Рубрика:
13
Принципы объективности, абстрактности и логичности
характеризуют важнейшие стилистические качества научной речи:
безличность (бессубъектность), обобщенность (отвлечение от частных,
несущественных признаков) и подчеркнутую логичность изложения, которые
и определяют выбор языковых средств.
Лексика научной речи:
1. Специальная научная и терминологическая лексика;
2.Общеупотребительные слова и выражения, которые составляют основу
любой функциональной разновидности языка;
3.
Абстрактная лексика;
5. Номенклатурные наименования;
6. Аббревиатуры и символические обозначения;
7. Фразеологизмы, которые в научной речи призваны выражать
логические связи и подчеркивать последовательность изложения.
Конкретная лексика в научной речи зачастую приобретает абстрактно-
отвлеченное значение, а общеупотребительная лексика используется в
терминологической функции. Эмоционально и оценочно окрашенная лексика
в научном стиле речи практически
не употребляется.
Морфологические и словообразовательные особенности научной
речи:
1. Преобладание именных частей речи ( имя существительное
составляет приблизительно 50% от всех лексем других классов);
2. Широкое использование в качестве связочных глаголов с
ослабленной семантикой (быть, состоять, казаться, считаться,
отличаться, претерпевать и т.д.);
3. Активность родительного падежа имени существительного;
4. Образование новых
слов путем словосложения, а также с
использованием интернациональных словообразовательных моделей;
Принципы объективности, абстрактности и логичности характеризуют важнейшие стилистические качества научной речи: безличность (бессубъектность), обобщенность (отвлечение от частных, несущественных признаков) и подчеркнутую логичность изложения, которые и определяют выбор языковых средств. Лексика научной речи: 1. Специальная научная и терминологическая лексика; 2.Общеупотребительные слова и выражения, которые составляют основу любой функциональной разновидности языка; 3. Абстрактная лексика; 5. Номенклатурные наименования; 6. Аббревиатуры и символические обозначения; 7. Фразеологизмы, которые в научной речи призваны выражать логические связи и подчеркивать последовательность изложения. Конкретная лексика в научной речи зачастую приобретает абстрактно- отвлеченное значение, а общеупотребительная лексика используется в терминологической функции. Эмоционально и оценочно окрашенная лексика в научном стиле речи практически не употребляется. Морфологические и словообразовательные особенности научной речи: 1. Преобладание именных частей речи ( имя существительное составляет приблизительно 50% от всех лексем других классов); 2. Широкое использование в качестве связочных глаголов с ослабленной семантикой (быть, состоять, казаться, считаться, отличаться, претерпевать и т.д.); 3. Активность родительного падежа имени существительного; 4. Образование новых слов путем словосложения, а также с использованием интернациональных словообразовательных моделей; 13
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »