Сборник упражнений по морфологии современного русского языка: Часть 1: Именные части речи. Рябушкина С.В. - 48 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

40
10. Слыл он самым лучшим,
Слыл он самым славным
Только потому, что
Был он самым главным!
(Н. Глазков).
35.
Определите, в каком значении употреблены формы превосходной
степени, выделите показатели формы.
Согласны ли Вы с высказыванием А. И. Соболевского о том, что «место
степеней сравнения не в синтаксисе и не в морфологии, а в словаре»? Почему
«Русская грамматика» (М., 1980) не включает превосходную степень в пара-
дигму степеней сравнения? Дайте аргументированный
ответ, опираясь на кон-
тексты из этого и следующего упражнения.
Образец выполнения:
На полянкенежнейшей зелени трава… (О. Берггольц).
Нежнейшая зелень травыэлятив: названа высокая степень качества, но при-
знак дан вне сравнения.
1. Ежели бы я был не я, а красивейший, умнейший и лучший человек в мире и
был бы свободен, я бы сию минуту на коленях просил руки и любви вашей
(Л. Толстой).
2. Ребенок не верит, чтобы у сильнейших и мудрейших его не было средств
помочь его боли (Л. Толстой).
3. Вот пример ужаснейшего положения, в котором находятся теперь многие!
(Ф. Глинка).
4. На древе человечества
высоком
Ты лучшим был его листом,
Воспитанный его чистейшим соком,
Развит чистейшим солнечным лучом (Ф. Тютчев).
5. Хотя красноречивейший язык
Не умолкал еще во прахе гроба,
Но много нас еще живых, и нам
Причины нет печалиться (А. Пушкин).
6. Может ли быть бедствие лютейшее войны? (Ф. Глинка).
7. Прямым следствием
Бородинского сражения было беспричинное бегство
Наполеона из Москвы, возвращение по старой Смоленской дороге, погибель
пятисоттысячного нашествия и погибель наполеоновской Франции, на которую
в первый раз под Бородином была наложена рука сильнейшего духом против-
ника (Л. Толстой).
8. В этом отношении история книгикак неотъемлемая часть истории куль-
турыедина от уникальных
древнейших манускриптов до современных массо-
вых изданий (С. Бэлза).
9. Раблетруднейший из всех классиков мировой литературы, так как он
требует для своего понимания существенной перестройки всего художествен-
но-идеологического восприятия (М. Бахтин).