Задания для самостоятельной работы по курсу "Современный русский язык". Рыбачева Л.В. - 35 стр.

                                         35
                            П Р А К Т ИЧ Е С К А Я Ч А С Т Ь
З адание 1. О п ределите, к какому из з алогов (дей ствительному, страдательному
или средневоз вратному) п ринадлеж ат глаголы в п редлож ениях.
1. У же н а чался вечер (А. К уп рин ). 2. Зин а закры л а л иц о руками (С .
Ба руздин ). 3. О н и обазасмеял ись , кажды й своим мы сл ям (К. Ф един .). 4. С
зарей п росы п ался, живой умы вался водой, н а    ряжался в л источек атл а    сн ы й
(В . Ж уковский). 5. Ксен ия Ф едоровн ап ереста   л аул ы ба ть ся (Ю . Т рифон ов).
6. Э тот час н ам п оказал ся вечн ость ю (И . Т ург ен ев). 7 Я тут же п озва  л ег о
(Ю . Трифон ов). 8. Д иректор жда     л Д митриевав п ол овин е один н а     дц атог о
(Ю . Трифон ов. 9. Аким осмотрел комн ату (М . Ал ексеев). 10. О н п осл ал
п ись маи ста  л ждать ответов (С . С а  ртаков). 11. С ерп ил ин сразу узн а   л эту
жен щ ин у (К . С имон ов). 12. И как же ей н равил ось здесь ! (В . С а     фон ов).
13.М а газин ы закры ваю тся в семь часов.
З адание 2. В се вы деленны е глаголы в следую щ их п редлож ениях имею т з начение
страдательного з алога. Д окаж ите это с семантической и формальной точек
з рения.
1.С тол освещ а   л ся мален ь кой л амп ой 2. Т еп ерь п очти вся п л ощ а   дка
зап ол н ил ась ребятами.3. Э то п одтвержда  л ось фактами. 4. П роект создается
ин жен ером. 5. О н давн о уже восхищ ался этим чел овеком. 6. Э тот
старин н ы й г ород ча сто п осещ ается ин остра н н ы ми туриста
                                                                ми.

З адание3. Из менитеактивны еконструкц ии в п ассивны е.
1.В этот ра    йон п ись ма доставл яет са
                                         мол ёт – … В этот район п ись ма
доставил са   мол ет– … 2. Я каждую н едел ю п осы л аю домой п ись ма– …
В чера я п осл а  л п ись мо родител ям – … 3. П реп одавател ь п роверял
кон трол ь н ую работу – … П реп одавател ь п роверил кон трол ь н ую работу–
… 4. С туден ты будут п роводить оп ы ты п од руководством п реп одавател я –
… С туден ты п роведут оп ы ты п од руководством п реп одавател я– …

З адание 4. Н ай дите в п редлож ениях глаголы    страдательного з алога. К ак они
об разованы ?
1.К омн атавсе бол ь ше зап ол н ял а
                                    сь л ю дь ми (Э . Казакевич). 2. С вечерабы л
дождь , к н очи он п ерестал, тол ь ко н ебо бы л о в тучах (С . С ерг еев-
Ц ен ский). 3. Т рудн ости п утешествия всег даискуп аю тся мин утами таког о
душевн ог о равн овесия, ког да какое-н ибудь н ичтожн ое явл ен ие вдруг
откры ва ет все вел икол еп ие мира(М . П ришвин ). 4. Ка    жды й п он има л , что
г оворил н е то, что думал, сердц а тревожил ись друг им — бол ее
зн ачител ь н ы м (М . Ал ексеев).
З адание 5. В следую щ их п редлож ениях п ереходны е глаголы имею т з начение
дей ствительного з алога. П очему? П роверьте себ я, п роиз ведя трансформац ию
п редлож ений и сравнив однокоренны еглагольны еформы .
1.Н иг де н е встречал стол ь ко красивы х жен щ ин , как в С тамбул е (Д .
Г ран ин ). 2. С осед откры л дверь . 3. Т имофея бол ь ше всег о мучил а
н еизвестн ость (С . С артаков). 4. Ж ен щ ин ы стойко п ерен осил и трудн ости
п ерехода(И . С окол ов-М икитов). 5. У ва ров г оворил п равду (М . Ал ексеев).
6. С уровы й К а сп ий встретил н ас штормом (И . С окол ов-М икитов). 7. О н а