ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
30
Задачи .
13. Написать программу, выполняющую работу арифметического каль-
кулятора с четырьмя арифметическими действиями над действитель-
ными числами.
14. Написать программу для вычисления значения тригонометрической
функции (sin, cos, tg, ctg) для данного действительного числа x. Окно
работающего приложения :
Использование компонента ListBox
на этапе выполнения программы
Формирование списка ListBox может происходить не только на
этапе конструирования формы приложения , но и динамически, то
есть на этапе выполнения программы. Проиллюстрируем это на при -
мере решения следующей задачи.
Пример 4. В целочисленном массиве из 10 элементов (все элементы
различны) найти максимальный и минимальный элементы и поменять
их местами. (Для отображения массивов в форме использовать компо-
нент ListBox). Форма приложения должна выглядеть следующим обра -
зом :
30 Задачи . 13. Н а писа т ь програ м м у , выполн я ю щу ю ра б от у а риф м етического ка ль- ку ля т ора с четырьм я а риф м ет ическим и д ейст вия м и н а д д ейст вит ель- н ым и числа м и. 14. Н а писа т ь програ м м у д ля вычислен ия зн а чен ия т ригон ом етрической ф у н кции (sin, cos, tg, ctg) д ля д а н н ого д ейст вительн ого числа x. Окн о ра б от а ю щего прилож ен ия : И спользов ани е ком поне нт а ListBox на эт апе в ы полне ни я пр огр ам м ы Ф орм ирова н ие списка ListBox м ож ет происход ить н е т олько н а эт а пе кон ст ру ирова н ия ф орм ы прилож ен ия , н о и д ин а м ически, т о ест ь н а э т а пе выполн ен ия програ м м ы. Проиллю стриру ем э т о н а при- м ере реш ен ия след у ю щей за д а чи. Прим ер4. В целочислен н ом м а ссиве из 10 э лем ен т ов (все э лем ен т ы ра зличн ы) н а йти м а ксим а льн ый и м ин им а льн ый э лем ен т ы и пом ен я т ь их м еста м и. (Д ля от об ра ж ен ия м а ссивов в ф орм е использова т ь ком по- н ен т ListBox). Ф орм а прилож ен ия д олж н а выгля д ет ь след у ю щим об ра - зом :
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- …
- следующая ›
- последняя »