ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
10
в) поиск эффективных способов использования ограниченных ресурсов и
рационального хозяйствования
г) капиталистический способ производства и соответствующие ему отношения
производства, распределения, обмена и потребления
д) богатство как продукт совокупного труда всех сфер производства, а также
разделение труда и свобода конкуренции как факторы умножения богатства
е) социальные институты и их роль в экономическом развитии.
2. Каковы заслуги античных мыслителей в становлении экономической теории?
Какие стороны хозяйственной деятельности выделил Аристотель, и что лежало в
основе этого деления?
3. Какую смысловую нагрузку несет термин «политическая» в названии
экономической науки (от А. Монкретьена до К. Маркса)?
4. В чем состояла новизна экономических воззрений физиократов?
5. Что нового привнесла классической школа политической экономии? Какие
результаты экономических исследований А. Смита дают основание причислить его
к числу величайших экономистов мира?
6. Какую новизну внесла в экономическую теорию марксистская политическая
экономия? Какие экономические и политические прогнозы К. Маркса не
подтвердились?
7. Что является предметом экономической теории в маржинализме? Чему
уделяла пристальное внимание австрийская экономическая школа?
8. Что из нижеперечисленного изучает современный экономикс (и кем впервые
был прочитан этот курс)?
а) Производство, распределение, обмен и потребление материальных благ
б) динамику потребностей людей и экономические мотивы их поведения
в) как делать деньги
г) народное хозяйство отдельных стран
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »
