ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
2
Общие положения
В настоящее время экономические процессы,
протекающие на микроуровне, настолько усложнились, что
без подробного анализа данных процессов стало
невозможно эффективно управлять предприятием. Если в
недавнем прошлом можно было по приблизительным
«прикидкам» оценить эффективность деятельности
предприятия, то сегодня такое планирование и анализ «на
глаз» не позволяет принять правильные управленческие
решения и не только снижает его конкурентоспособность,
но и делает «в принципе» невозможным управление
предприятием.
Экономический анализ позволяет оценить
достигнутые результаты деятельности коммерческой
организации, выявить внутренние резервы, наметить пути
эффективного и рационального использования ресурсов,
имеющихся в его распоряжении, определиться со
стратегией и тактикой его развития.
Многое в работе предприятий будет зависеть от того,
насколько быстро и верно оно будет ориентироваться в
постоянно изменяющейся среде, насколько точно и
безошибочно оно будет реагировать на изменяющуюся
действительность.
В соответствии с учебным планом студенты III курса
экономических специальностей дневного обучения в
течении 6 семестра выполняют курсовую работу по
дисциплине «Экономический анализ», являющейся одним
из важнейших видов самостоятельной работы студента.
Основной целью выполнения курсовой работы
является, с одной стороны, углубление и закрепление
знаний, которые получает студент в процессе лекционных и
практических занятий. С другой стороны – студенту
предоставляется возможность самостоятельно изучить
хозяйственную деятельность предприятия на основе
наблюдения, сбора, регистрации информации, его
обобщения и анализа работы хозяйствующего субъекта.
В настоящее время темпы трансформации
экономических отношений, процессов и явлений настолько
ускорились, что стало невозможно преподать студентам
способы решения всех возможных ситуаций или даже
представить какие-либо их укрупненные шаблоны.
Традиционная академическая форма обучения – чтение
лекции и их реферирование – хороша лишь для
формирования в сознании у студентов самых обобщенных
образов окружающей действительности, которые, однако,
не являются застывшими. Поэтому преподнесенный
лектором материал необходимо рассматривать лишь как
временный «скелет» необходимых знаний и умений,
которыми должен обладать дипломированный специалист.
В то же время ценность любого специалиста определяется
его способностью масштабно мыслить, подходить
творчески к решению любых задач, уметь находить
нетривиальные решения сложных проблемных ситуаций.
Самостоятельная курсовая работа стимулирует развитие у
студентов данных способностей, а также развивает самое
важное и самое ценное качество специалиста – креативное
мышление.
Написание курсовой работы дает возможность
студенту:
• Во-первых, систематизировать, закрепить и
расширить полученные в университете
теоретические знания;
• Во-вторых, развить навыки самостоятельной работы;
• В-третьих, овладеть методикой научного
исследования при решении проблемных вопросов,
разрабатываемых в курсовой работе;
Общие положения хозяйственную деятельность предприятия на основе
наблюдения, сбора, регистрации информации, его
В настоящее время экономические процессы, обобщения и анализа работы хозяйствующего субъекта.
протекающие на микроуровне, настолько усложнились, что В настоящее время темпы трансформации
без подробного анализа данных процессов стало экономических отношений, процессов и явлений настолько
невозможно эффективно управлять предприятием. Если в ускорились, что стало невозможно преподать студентам
недавнем прошлом можно было по приблизительным способы решения всех возможных ситуаций или даже
«прикидкам» оценить эффективность деятельности представить какие-либо их укрупненные шаблоны.
предприятия, то сегодня такое планирование и анализ «на Традиционная академическая форма обучения – чтение
глаз» не позволяет принять правильные управленческие лекции и их реферирование – хороша лишь для
решения и не только снижает его конкурентоспособность, формирования в сознании у студентов самых обобщенных
но и делает «в принципе» невозможным управление образов окружающей действительности, которые, однако,
предприятием. не являются застывшими. Поэтому преподнесенный
Экономический анализ позволяет оценить лектором материал необходимо рассматривать лишь как
достигнутые результаты деятельности коммерческой временный «скелет» необходимых знаний и умений,
организации, выявить внутренние резервы, наметить пути которыми должен обладать дипломированный специалист.
эффективного и рационального использования ресурсов, В то же время ценность любого специалиста определяется
имеющихся в его распоряжении, определиться со его способностью масштабно мыслить, подходить
стратегией и тактикой его развития. творчески к решению любых задач, уметь находить
Многое в работе предприятий будет зависеть от того, нетривиальные решения сложных проблемных ситуаций.
насколько быстро и верно оно будет ориентироваться в Самостоятельная курсовая работа стимулирует развитие у
постоянно изменяющейся среде, насколько точно и студентов данных способностей, а также развивает самое
безошибочно оно будет реагировать на изменяющуюся важное и самое ценное качество специалиста – креативное
действительность. мышление.
В соответствии с учебным планом студенты III курса Написание курсовой работы дает возможность
экономических специальностей дневного обучения в студенту:
течении 6 семестра выполняют курсовую работу по • Во-первых, систематизировать, закрепить и
дисциплине «Экономический анализ», являющейся одним расширить полученные в университете
из важнейших видов самостоятельной работы студента. теоретические знания;
Основной целью выполнения курсовой работы • Во-вторых, развить навыки самостоятельной работы;
является, с одной стороны, углубление и закрепление • В-третьих, овладеть методикой научного
знаний, которые получает студент в процессе лекционных и исследования при решении проблемных вопросов,
практических занятий. С другой стороны – студенту разрабатываемых в курсовой работе;
предоставляется возможность самостоятельно изучить
2
