Учебный комплекс по экономике. Ч. I: Микроэкономика. Саксонова Е.Л - 21 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

РГАТУ им. Соловьева | Рыбинск

Составители: 

Рубрика: 

21
15. Что такое экономическая система?
16. Что такое вмененные издержки, в каких видах деятельности они существуют
и почему?
1.7. УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ И ЗАДАЧИ
1. Приведите примеры, когда цели экономического развития: а) взаимно
исключают друг друга; б) взаимосвязаны таким образом, что осуществление
одной цели может привести к осуществлению других целей.
2. Объем производства тканей в прошлом году был равен I млн. погонных
м, в текущем году он составил 1,2 млн. погонных м. Определите абсолютный
прирост, темп роста и темп прироста объема производства тканей.
3. Заработная плата на предприятии характеризуется следующими дан-
ными:
Категории работников Численность работников Совокупная заработная
плата
Рабочие 100 25,5 млн. руб.
Специалисты 10 5 млн. руб.
Руководители 5 4 млн. руб.
Всего 115 34,5
Определите среднюю заработную плату по категориям работников и в целом по
предприятию.
4. Определите, какое из высказываний является результатом эко-
номического анализа, а какое - элементом экономической политики государства
и почему.
а) Экономика России последних лет характеризуется спадом производства и
высокими темпами инфляции.
б) Необходимо разработать комплекс мер по замедлению, а затем и прекраще-
нию спада производства и снижению темпов инфляции.
5. Определите утверждения, относящиеся к микро- и макроэкономике:
а) величина спроса на рынке автомобилей зависит от цен на них и доходов по-
купателей;
б) Центральный банк объявил о выпуске и продаже государственных кратко-
срочных облигаций;
в) производительность труда при производстве обуви снизилась на 20%;
г) Министерство финансов снизило ставку налога на добавленную стоимость с
28% до 20%.
6. На основе данных таблицы постройте кривую производственных воз-
можностей: 
                                                                        21

15. Что такое экономическая система?
16. Что такое вмененные издержки, в каких видах деятельности они существуют
    и почему?

                   1.7. УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ И ЗАДАЧИ

      1. Приведите примеры, когда цели экономического развития: а) взаимно
исключают друг друга; б) взаимосвязаны таким образом, что осуществление
одной цели может привести к осуществлению других целей.
      2. Объем производства тканей в прошлом году был равен I млн. погонных
м, в текущем году он составил 1,2 млн. погонных м. Определите абсолютный
прирост, темп роста и темп прироста объема производства тканей.
      3. Заработная плата на предприятии характеризуется следующими дан-
ными:
  Категории работников     Численность работников Совокупная заработная
                                                              плата
         Рабочие                     100                 25,5 млн. руб.
      Специалисты                     10                   5 млн. руб.
      Руководители                     5                   4 млн. руб.
          Всего                      115                       34,5
Определите среднюю заработную плату по категориям работников и в целом по
предприятию.
      4. Определите, какое из высказываний является результатом эко-
номического анализа, а какое - элементом экономической политики государства
и почему.
а) Экономика России последних лет характеризуется спадом производства и
высокими темпами инфляции.
б) Необходимо разработать комплекс мер по замедлению, а затем и прекраще-
нию спада производства и снижению темпов инфляции.
5. Определите утверждения, относящиеся к микро- и макроэкономике:
а) величина спроса на рынке автомобилей зависит от цен на них и доходов по-
купателей;
б) Центральный банк объявил о выпуске и продаже государственных кратко-
срочных облигаций;
в) производительность труда при производстве обуви снизилась на 20%;
г) Министерство финансов снизило ставку налога на добавленную стоимость с
28% до 20%.
      6. На основе данных таблицы постройте кривую производственных воз-
можностей:

Страницы