Анализ данных. Салмин А.А. - 94 стр.

UptoLike

Составители: 

94
6. Определение путей, механизмов действия это
позволит в дальнейшем определить стратегии
поведения и предотвращения нежелательных
последствий развития ситуации.
Моделирование
Моделирование это средство получения
теоретических и практических знаний о проблеме и
формулирования на этой основе практических выводов.
Моделирование представляет собой циклический
процесс. Знания об исследуемой проблеме расширяются и
уточняются, а исходная модель постоянно
совершенствуется.
Цель когнитивного моделирования заключается в
генерации и проверке гипотез о функциональной
структуре наблюдаемой ситуации до получения
функциональной структуры, способной объяснить
поведение наблюдаемой ситуации.
Основные требования к компьютерным системам
когнитивного моделирования это открытость к любым
возможным изменениям множества факторов ситуации,
причинно-следственных связей, получение и объяснение
качественных прогнозов развития ситуации (решение
прямой задачи «Что будет, если …»), получение советов и
рекомендаций по управлению ситуацией (решение
обратной задачи «Что нужно, чтобы …»).
     6.   Определение путей, механизмов действия – это
          позволит в дальнейшем определить стратегии
          поведения и предотвращения нежелательных
          последствий развития ситуации.

     Моделирование
     Моделирование     –    это    средство  получения
теоретических и практических знаний о проблеме и
формулирования на этой основе практических выводов.
     Моделирование представляет собой циклический
процесс. Знания об исследуемой проблеме расширяются и
уточняются,     а     исходная      модель   постоянно
совершенствуется.
     Цель когнитивного моделирования заключается в
генерации и проверке гипотез о функциональной
структуре наблюдаемой        ситуации    до получения
функциональной     структуры,    способной   объяснить
поведение наблюдаемой ситуации.
     Основные требования к компьютерным системам
когнитивного моделирования – это открытость к любым
возможным изменениям множества факторов ситуации,
причинно-следственных связей, получение и объяснение
качественных прогнозов развития ситуации (решение
прямой задачи «Что будет, если …»), получение советов и
рекомендаций по управлению ситуацией (решение
обратной задачи «Что нужно, чтобы …»).




94