Русский язык и культура речи. Саломатина М.C - 26 стр.

UptoLike

Рубрика: 

26
удивлен чем ?
упрекать в чем ?
порицать за что?
отметить, что ...
подчеркнуть что...
заметить, что ...
признать, что ...
скучать по кому? (по нему, по брату, по тебе ; во мн.ч.: я скучаю по
вас, вы по нас скучали?)
наблюдать что? (проводить наблюдения : наблюдать солнечное
затмение)
наблюдать за чем? (осуществлять надзор: наблюдать за порядком );
придать что? (дать в дополнение к чему-нибудь, прибавить: придать
отряду артиллерию )
придать чего? (усилить какое-либо качество, свойство: придать
бодрости и силы)
удовлетворять что? (исполнять чьи-либо задания , требования :
удовлетворить просьбу , ходатайство)
удовлетворять чему? (оказаться в соответствии: работа
удовлетворяет всем требованиям).
на обеих партах (не на обоих )
с обоих запястий
не ездите на перилах (не: не ездийте)
по окончании работы (не: по окончанию )
мой день рождения (не: моё)
Слова мужского рода : рельс, толь, тюль, шампунь, эполет , кофе, рюш,
багет
Слова женского рода :босоножка , клавиша, манжета (в одежде),
мозоль, салями, сандалия , туфля
Слова среднего рода : алоэ, мочало, повидло, щупальце
Слова общего рода : неряха, сирота, протеже, коллега
Образование формы множественного числа существительных:
бухгалтеры , инженеры , конструкторы , офицеры , почерки, торты, шоферы ,
договоры , директора , купола , ордера , повара , профессора , склады,
штабеля , штемпеля , шулера , трюфели, простыни, свитеры , джемперы ,
возрасты, отгулы, прогулы.
Образование формы родительного падежа: пара ботинок, валенок,
туфель, сапог, чулок (но: пара носков); купить мандаринов, помидоров,
макарон , апельсинов; нет оглобель, шприцев, свечей, георгинов; много
оладий, вафель, брызг ; удаление гланд, нет рельсов, блюдец, граб лей,
лохмотьев, полотенец.
                                              26
         удивл е н чем ?
         упре к ат ь в чем ?
         порицат ь за что?
         от ме т ит ь , чт о ...
         подче рк нут ь что...
        заме т ит ь , что ...
        признат ь , что ...
        с к учат ь п о ком у ? (п о н ем у , п о бра т у , п о т ебе; во м н .ч.: я ску ча ю п о
    ва с, вы п о н а с ску ча ли?)
          набл ю дат ь чт о? (п ровод ит ь н а блю д ен ия : н а блю д а ть солн ечн ое
за т м ен ие)
          набл ю дат ь заче м? (осу щ ест вля т ь н а д зор: н а блю д а т ь за п оря д ком );
          придат ь чт о? (д а т ь в д оп олн ен ие к чем у -н ибу д ь, п риба вит ь: п рид а т ь
от ря д у а рт иллерию )
          придат ь че г о? (у силит ь ка кое-либо ка чество, свойст во: п рид а т ь
бод рости и силы)
          удовл е т ворят ь чт о? (исп олн я т ь чьи-либо за д а н ия , т ребова н ия :
у д овлет ворит ь п росьбу , х од а т а йст во)
          удовл е т ворят ь       че му? (ока за ться         в соот вет ствии: ра бот а
у д овлет воря ет всем т ребова н ия м ).
    н а обе их п а рт а х (н е н а обоих )
    с обоих за п я ст ий
    н е е здит е н а п ерила х (н е: н е езд ийте)
    п о ок ончании ра бот ы (н е: п о окон ча н ию )
    мой д ен ь рож д ен ия (н е: м оё)

      Сло в а м уж с к о го ро да : рельс, толь, тю ль, ш а м п у н ь, эп олет , коф е, рю ш ,
ба гет
      Сло в а ж енс к о го ро да :босон ож ка , кла виш а , м а н ж ет а (в од еж д е),
м озоль, са ля м и, са н д а лия , т у ф ля
      Сло в а с реднего ро да : а лоэ, м оча ло, п овид ло, щ у п а льце
      Сло в а о бщ его ро да : н еря х а , сирот а , п рот еж е, коллега

   О бра зо в а ни е фо рм ы м но ж ес тв енно го чи с ла          с ущ ес тв и тельны х:
бу х га лтеры, ин ж ен еры, кон стру кт оры, оф ицеры, п очерки, т орты, ш оф еры,
д оговоры, д ирект ора , ку п ола , орд ера , п ова ра , п роф ессора , скла д ы,
ш т а беля , ш т ем п еля , ш у лера , т рю ф ели, п рост ын и, свитеры, д ж ем п еры,
возра ст ы, отгу лы, п рогу лы.

     О бра зо в а ни е фо рм ы ро ди тельно го па деж а : п а ра бот ин ок, ва лен ок,
т у ф ель, са п ог, чу лок (н о: п а ра н осков); ку п ит ь м а н д а рин ов, п ом ид оров,
м а ка рон , а п ельсин ов; н ет оглобель, ш п рицев, свечей, георгин ов; м н ого
ола д ий, ва ф ель, брызг; у д а лен ие гла н д , н ет рельсов, блю д ец, гра б лей,
лох м от ьев, п олот ен ец.