Анатомия, физиология и патология органа зрения. Самаль И.Н. - 113 стр.

                   Глава 4
   Классификация и причины детской слепоты
               и слабовидения

4.1. Факторы пренатального и постнатального
повреждения органа зрения

     Нарушения зрения у детей могут быть наследственными,
врожденными и приобретенными.
     Зрительный анализатор проходит сложный путь пренаталь-
ного и постнатального развития. К моменту рождения ребенка
развитие глаза не всегда заканчивается. В первые недели и меся-
цы жизни может происходить обратное развитие некоторых эле-
ментов глаза. В результате задержки развития глаза зародыша
на разных этапах эмбриогенеза или в результате неполного об-
ратного развития эмбриональных тканей в глазу могут возни-
кать различные аномалии.
     Аномалии развития возникают наследственным путем или в
результате повреждающего действия на плод различных факто-
ров внешней или внутренней среды. В литературе описано более
400 факторов, влияющих на ход нормального внутриутробного
развития. В связи с тем, что орган зрения чувствителен к самым
разным тератогенным влияниям, эти факторы могут быть причи-
ной пренатальной и постнатальной патологии органа зрения.
     Анализ врожденной внутриутробной глазной патологии
свидетельствует о том, что нет специфических повреждающих
факторов для той или иной аномалии строения или расположе-
ния глазного яблока и его придаточного аппарата. Любые вред-
но действующие факторы вызывают изменения в глазных струк-
турах соответственно срокам их закладки и развития. Однако
выраженность и число аномалий возрастает с увеличением дозы
тератогенного воздействия (Е.И.Ковалевский, 1991).

                                                      113