Анатомия, физиология и патология органа зрения. Самаль И.Н. - 83 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

83
70 % всей патологии цветоощущения.
Врожденные расстройства цветоощущения всегда двусто-
ронние, не сопровождаются нарушением других зрительных фун-
кций и обнаруживаются только при специальном исследовании.
Приобретенные расстройства цветоощущения встречают-
ся при заболеваниях сетчатки, зрительного нерва и центральной
нервной системы. Они бывают в одном или обоих глазах, выра-
жаются в нарушении восприятия всех трех цветов, обычно со-
провождаются расстройствами других зрительных функций. С
улучшением состояния зрительного аппарата цветоощущение
может восстановиться.
К приобретенным расстройствам цветоощущения относит-
ся и видение предметов, окрашенных в какой-либо один цвет –
красный, желтый, зеленый или синий.
У слабовидящих детей встречаются как врожденные, так и при-
обретенные формы патологии цветоразличения, которые особенно
часто
отмечаются при заболеваниях нейрозрительного аппарата.
При решении вопроса о выборе типа школы для ребенка с
нарушением зрения (школа для слепых или слабовидящих), со-
стояние цветового восприятия не является основным показате-
лем. Однако, педагогам необходимо иметь сведения о цветораз-
личительных возможностях учеников для организации учебно-
воспитательного процесса (при демонстрации цветных репродук-
ций,
картин и т. д.).
Исследование цветового зрения.
Определение цветового зрения включает исследование уров-
ня цветочувствительной функции, выявление цветовых рас-
стройств и дифференцирование их по формам и степеням.
Для исследования цветового зрения применяют два основ-
ных метода: специальные пигментные таблицы и спектральные
приборы – аномалоскопы.
Из пигментных таблиц наиболее совершенными признаны
полихроматические таблицы профессора
Е.Б. Рабкина. Эти таб-
лицы позволяют установить не только вид, но и степень расстрой-
ства цветоощущения.
В основе построения таблиц лежит принцип уравнения яркости
70 % всей патологии цветоощущения.
     Врожденные расстройства цветоощущения всегда двусто-
ронние, не сопровождаются нарушением других зрительных фун-
кций и обнаруживаются только при специальном исследовании.
      Приобретенные расстройства цветоощущения встречают-
ся при заболеваниях сетчатки, зрительного нерва и центральной
нервной системы. Они бывают в одном или обоих глазах, выра-
жаются в нарушении восприятия всех трех цветов, обычно со-
провождаются расстройствами других зрительных функций. С
улучшением состояния зрительного аппарата цветоощущение
может восстановиться.
     К приобретенным расстройствам цветоощущения относит-
ся и видение предметов, окрашенных в какой-либо один цвет –
красный, желтый, зеленый или синий.
     У слабовидящих детей встречаются как врожденные, так и при-
обретенные формы патологии цветоразличения, которые особенно
часто отмечаются при заболеваниях нейрозрительного аппарата.
     При решении вопроса о выборе типа школы для ребенка с
нарушением зрения (школа для слепых или слабовидящих), со-
стояние цветового восприятия не является основным показате-
лем. Однако, педагогам необходимо иметь сведения о цветораз-
личительных возможностях учеников для организации учебно-
воспитательного процесса (при демонстрации цветных репродук-
ций, картин и т. д.).

     Исследование цветового зрения.
     Определение цветового зрения включает исследование уров-
ня цветочувствительной функции, выявление цветовых рас-
стройств и дифференцирование их по формам и степеням.
     Для исследования цветового зрения применяют два основ-
ных метода: специальные пигментные таблицы и спектральные
приборы – аномалоскопы.
     Из пигментных таблиц наиболее совершенными признаны
полихроматические таблицы профессора Е.Б. Рабкина. Эти таб-
лицы позволяют установить не только вид, но и степень расстрой-
ства цветоощущения.
     В основе построения таблиц лежит принцип уравнения яркости

                                                        83

Страницы