Практикум по селекции и сортоведению плодовых и ягодных культур. Самигуллина Н.С. - 62 стр.

         лые, темно-пурпурные, созревают в июле. Распространена в ев-
         ропейской части России, на Урале, Сибири, может быть рекомен-
         дована для широкой культуры средней зоны России. Богата ком-
         плексом БАВ. Ценится как плодовое и декоративное растение,
         представляет интерес в селекции, а так же как морозостойкий
         карликовый подвой. Рекомендуется для внедрения в культуру
         так же виды ирги: утахская, ольхолистная, колосистая.
              Ирга ольхолистная (A. alnifolia). Интродуцирована из Се-
         верной Америки, в 1918 г. введена в культуру. Кустарник с глу-
         боко залегающей корневой системой. Плоды обратно грушевид-
         ной формы или округлые, темно-пурпуровые с сизым налетом.
         Чашелистики сильно опушены, прижаты. Кисть 5-6 см в длину, с
         4-10 ягодами. Диаметр плода 9-13 мм, масса 100 плодов – 73,3 г,
         мякоть плода сладкая, сочная, розовой окраски и специфическим
         ароматом. Урожайность 6,6 кг/куст, максимальное – 10,8 кг/куст.
         Вид достаточно зимостоек, засухоустойчив. Представляет инте-
         рес в селекции на качество плодов и высокое содержание БАВ.

                               Цель и организация занятий

              Виды плодовых и ягодных растений принимали участие в
         происхождении мирового разнообразия культурных сортов. Сле-
         довательно, без достаточных знаний биологических, морфологи-
         ческих особенностей видов невозможно правильно разработать
         сортовую агротехнику, целенаправленно вести подбор исходных
         форм в селекции на определенные признаки. В связи с чем цель
         занятий по изучению видового разнообразия плодовых растений -
         научить студентов распознавать основные виды и знать их био-
         логические особенности.
              Занятия проводятся в условиях лаборатории с использова-
         нием заранее заготовленного наглядного материала, а также во
         время учебной практики на живых растениях. На занятиях в ау-
         диториях студенты работают с литературой, изучая морфологи-
         ческие признаки дерева, куста, побега, листа, плода; биологиче-
         ские особенности вида. Отмечается участие данного вида в про-
         исхождении культурных сортов, возможность скрещиваемости с
         другими видами, а также значение изучаемого вида для исполь-
         зования в селекции.

         62
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com