ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Характеризуя третий вопрос, необходимо, прежде всего, сначала обратить внимание на наличие
различных подходов к идее развития в философских школах и направлениях. В дальнейшем следует
сделать акцент на существовании различных форм диалектики (стихийной, родоначальником которой
считают Гераклита, идеалистической, основы которой сформулировал Г.Ф.В. Гегель, и материалисти-
ческой, появление которой связано с развитием марксизма). Краткая характеристика принципов, трех
фундаментальных законов и категорий диалектики завершит обсуждение проблематики, связанной с
учением о развитии.
Список литературы
1 Гайденко П.П. Бытие и разум // Вопросы философии. 1997. № 7.
2 Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. М., 1986.
3 Чанышев А.Н. Трактат о небытии // Вопросы философии 1990. № 10.
4 Иванов В.Г. Детерминизм в философии и физике. Л., 1974.
5 Пилипенко Н.В. Диалектика необходимости и случайности. М., 1980.
6 Франк С.Л. Духовные основы общества. М., 1992.
7 Эйнштейн А. Физика и реальность. М., 1965.
8 Макеев А.К. Движение, противоречие, развитие. Минск, 1980.
9 Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов. Гл. 3. Структурные уровни организа-
ции материи / Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. М., 1999.
10 Мир философии: Книга для чтения / Сост. П.С. Гуревич и В.С. Столяров. М., 1991. Ч. 1. С. 184–
190, 196–197, 208–212, 217–225, 245–248.
Т е м а 11 ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА
1 Проблема человека в истории философии.
2 Проблема эволюции человека. Антропогенез.
3 Сущность человека (биологическое, социальное, психическое и космическое измерение).
4 Условия существования человека (творчество, свобода, ответственность).
5 Сознательное и бессознательное в человеке.
6 Человек, индивид, личность.
7 Жизнь, смерть и бессмертие в философском осмыслении.
Проблема человека всегда занимала значительное место в философии. Она была поставлена еще
древнеиндийскими и древнекитайскими мыслителями, и с тех пор обсуждалась с различных точек зрения
практически всеми философами вплоть до нашего времени. Сущностные черты каждой из этих концеп-
ций и составят ответ на первый вопрос семинарского занятия.
Проблемы эволюции и антропогенеза до сих пор являются дискуссионными и не имеют однознач-
ного решения на данный момент. В различных учениях предлагались разные факторы эволюции чело-
века. На этом и надо акцентировать внимание, отвечая на второй вопрос.
Выявление сущностных черт человека также не предполагает единого обоснования. Преимущество
в литературе получили два человеческих измерения: биологическое и социальное. Но в последнее время
философы стали добавлять к ним еще два: психическое и космическое. Их характеристика и составит
существо третьего вопроса.
Взаимосвязь творчества, свободы и ответственности как условий существования человека, невоз-
можность отсутствия хотя бы одного из них для его нормальной жизни и развития будут являться цен-
тральными темами при обсуждении четвертого вопроса.
Отражением важной стороны существования человека является проблема бессознательного и соз-
нательного в философской антропологии. Здесь следует остановиться на характеристике фрейдизма и
неофрейдизма, а также модели внутреннего космоса человека, созданной Р. Ассаджолли и активно ис-
пользуемой социальными психологами для создания оптимальной морально-психологической атмосфе-
ры в коллективе.
Шестой вопрос является исключительно понятийным и предполагает выявление точек пересечения,
с одной стороны, и четкое разграничение терминов "человек", "индивид", "личность", с другой.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- …
- следующая ›
- последняя »
