Технология и методы коллективного решения проблем. Самсонова М.В - 143 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

143
• Очень хороши (и недостаточно используются) эскизы и карикатуры,
иллюстрирующие абстрактные понятия типа «рассеянность» (человек, читающий газету
в то время, как он почти попал в какой-то лаз) или "точность" (стрела, попавшая в
«яблочко»).
• Аудиторию может отвлекать оставшийся после демонстрации плакат,
но если вы каждый раз будете складывать его обратно в папку, то во второй раз вы его
можете не найти. Решение проблемы в том, чтобы после каждой иллюстрации или серии
иллюстраций вложить закладку (она не обязательно должна быть белой, на ней может быть
символ, девиз компании или просто рисунок, имеющий отношение к вашей презентации в
целом).
Схемы
На такой подставке можно заранее расположить
листы со схемами, плакаты или большие чистые
листы, предварительно скрепив их скотчем так,
чтобы можно было легко перелистывать.
Схемы оказываются очень полезными, если в вашей презентации предусмотрено
участие аудитории: они являются очень эффективным и едва ли не единственным
визуальным средством, пригодным для обучения. Тем не менее в наиболее
отрепетированных презентациях вы будете уже .заранее знать, какие моменты вы хотите
осветить и как вы бы хотели это сделать. В этом случае вы сэкономите немало времени и
избежите множества недоразумений, если воспользуетесь готовыми схемами. Но если вы
хотите оставить себе возможность для экспромта, который расшевелит аудиторию, то в
помощь мы предлагаем ряд приемов.
• Цвета выглядят гораздо эффектнее на белой, а не на цветной бумаге. Помните
также, что некоторые цвета видны лучше, чем другие. Неплохо, чтобы во время
вашей репетиции кто-нибудь стал в глубине комнаты и помог вам выбрать
фломастеры, тогда вы будете уверены, что зрителям будет видно все.
• Если вы правша, схема должна находиться слева от вас, когда вы стоите лицом к
аудитории (тогда в процессе рисования вы заслоняете меньшую часть схемы).
Если у вас хватает места, начинайте рисовать, отступив на треть листа и
используя только дальние две трети, чтобы заслонять еще меньше.
• На схему указывайте левой рукой, чтобы быть лицом к аудитории.
• Если вам нужно одновременно говорить и рисовать или писать на схеме,
помните, что, когда вы отвернетесь, аудитория будет слышать вас гораздо хуже.
Лучше этого избегать.
• Чтобы вам не нужно было совмещать рисование с речью, постарайтесь
спланировать демонстрацию схемы так, чтобы вам никогда не приходилось

Страницы