Темы и методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по курсам истории зарубежных литератур XVII - XIX вв. Сашина Е.В. - 144 стр.

       Методические требования к студентам
     Для достижения поставленной цели - сформировать систему
ориентирующих знаний о литературе Европы и Америки XIX в. –
студентам необходимо решить следующие задачи:
     - уметь рассматривать литературный процесс в культурном
контексте эпохи;
     - понимать национальную специфику каждой из изучаемых
литератур (французской, английской, немецкой, американской) и
межлитературные связи;
     - уметь анализировать литературные произведения, относящиеся
к разным жанрам, в единстве формы и содержания: жанр «фрагментов»,
исторические романы, психологические романы, социальные романы,
новеллу, поэтический цикл, романтическую поэму, философскую
романтическую драму;
     - владеть основными сведениями о биографиях крупнейших
писателей изучаемого периода, знать их основные теоретические работы;
     - уметь пользоваться справочной и критической литературой,
приобрести навыки реферирования и конспектирования критической
литературы;
     уметь в письменной форме ответить на контрольные вопросы по
курсу;
     - уметь самостоятельно подготовить к зачету ряд вопросов, не
освещаемых в лекционном курсе;
     - уметь дать развернутый устный ответ на экзамене: грамотно
построенный, демонстрирующий хорошее понимание вопроса и
эрудицию, умение проводить сравнительный анализ, включать
рассматриваемое литературное явление в культурный контекст,
соответствующий требованиям культуры речи.

      Основные понятия, которые должен освоить студент
                 в процессе изучения курса
     Принцип отражения действительности и типизации,
генерализации; хронотоп романтизма и понятие о «местном колорите»,
романтический идеал, романтический герой (его варианты),
взаимоотношения героя и его окружения, романтический психологизм,
романтический историзм, интерпретация тем природы, любви,

                                                              144