Темы и методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по курсам истории зарубежных литератур XVII - XIX вв. Сашина Е.В. - 60 стр.

        Методические требования к студентам
     Для достижения поставленной цели - сформировать систему
ориентирующих знаний о литературе Европы 17-18 вв. – студентам
необходимо решить следующие задачи:
     - уметь рассматривать литературный процесс XVII-XVIII веков в
культурном контексте эпохи;
     - понимать национальную специфику основных изучаемых
литератур (испанской, французской, английской, немецкой);
     - уметь анализировать литературные произведения, относящиеся
к разным жанрам, в единстве формы и содержания: трагедии, комедии,
романы, философские повести, эстетические трактаты;
     - знать (в основных моментах) биографии крупнейших писателей
XVII-XVIII веков и иметь представление об их эстетических взглядах;
     - уметь пользоваться справочной и критической литературой, приобрести
навыки реферирования и конспектирования критической литературы;
     - уметь в письменной форме ответить на контрольные вопросы по
курсу;
     - уметь самостоятельно подготовить к зачету ряд вопросов, не
освещаемых в лекционном курсе;
     - уметь дать развернутый устный ответ на экзамене: грамотно
построенный, демонстрирующий хорошее понимание вопроса и
эрудицию, умение проводить сравнительный анализ, включать
рассматриваемое литературное явление в культурный контекст,
соответствующий требованиям культуры речи.


    Основные понятия, которые должен освоить студент
               в процессе изучения курса

     Традиционализм, барокко, гонгоризм, консептизм, маринизм,
метафизическая школа, прециозная литература, религиозно-
философская драма, классицизм, рационалистический метод,
литературные типы, классицистический характер, конфликт чувства и
долга, система жанров классицизма, классицистическая трагедия,
нравоучительная комедия, комедия характеров, «высокая комедия»,

                                                                   60