Инновационная деятельность в строительстве (рыночный аспект): Авторская рабочая программа и методические указания к учебной дисциплине. Щербаков А.И - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

НГАСУ «Сибстрин» | Новосибирск

Составители: 

Рубрика: 

Тема 1. Предмет и задача курса.
Инновационный цикл (2 ч.)
Инновационная деятельность в строительстве: понятие, роль
изучения предмета, цель и задачи курса. Технологический уклад,
роль инноваций в экономике.
Процесс создания и освоения новой техники. Общая харак-
теристика инновационного цикла. Его этапы и стадии: фундамен-
тальные исследования, прикладные исследования, опытно-
конструкторские работы, освоение производства продукции,
производство, потребление (эксплуатация). Инновационный по-
тенциал конкретной строительной организации. Пути сокраще-
ния инновационного цикла. Понятие технического, научно-
технического и инновационного уровней.
Тема 2. Классификация инноваций (2 ч.)
Понятие "инновация". Классификационные признаки инно-
ваций: по значимости, по направленности, по отраслевой струк-
туре жизненного цикла, по глубине измерения, по отношению к
разработке, по масштабам распространения, по роли в процессе
производства, по характеру удовлетворяемых потребностей, по
степени новизны, по времени выхода на рынок, по причине воз-
никновения, по предмету и сфере приложения. Стратегические и
реактивные инновации. Классификация инноваций по глубине
изменений (8 уровней). Инновационная деятельность на пред-
приятии и инновационная восприимчивость предприятий.
Классификация предприятий-новаторов в зависимости от
проводимой ими инновационной политики.
Тема 3. Роль науки в развитии строительного
комплекса в условиях переходной экономике (2 ч.)
Понятие науки, научного исследования, научной деятельно-
сти, классификация наук. Показатели развития науки. Развитие
науки в РФ. Динамика основных показателей роста научных ис-
следований: затраты на проведение научных исследований, их
доля в инновационном доходе и госбюджете, численность заня-
тых в науке, в том числе по ее отраслям, Развитие сети научных
учреждений. Проблемы развития науки. 
    Тема 1. Предмет и задача курса.
    Инновационный цикл (2 ч.)
    Инновационная деятельность в строительстве: понятие, роль
изучения предмета, цель и задачи курса. Технологический уклад,
роль инноваций в экономике.
    Процесс создания и освоения новой техники. Общая харак-
теристика инновационного цикла. Его этапы и стадии: фундамен-
тальные исследования, прикладные исследования, опытно-
конструкторские работы, освоение производства продукции,
производство, потребление (эксплуатация). Инновационный по-
тенциал конкретной строительной организации. Пути сокраще-
ния инновационного цикла. Понятие технического, научно-
технического и инновационного уровней.
    Тема 2. Классификация инноваций (2 ч.)
    Понятие "инновация". Классификационные признаки инно-
ваций: по значимости, по направленности, по отраслевой струк-
туре жизненного цикла, по глубине измерения, по отношению к
разработке, по масштабам распространения, по роли в процессе
производства, по характеру удовлетворяемых потребностей, по
степени новизны, по времени выхода на рынок, по причине воз-
никновения, по предмету и сфере приложения. Стратегические и
реактивные инновации. Классификация инноваций по глубине
изменений (8 уровней). Инновационная деятельность на пред-
приятии и инновационная восприимчивость предприятий.
    Классификация предприятий-новаторов в зависимости от
проводимой ими инновационной политики.
   Тема 3. Роль науки в развитии строительного
комплекса в условиях переходной экономике (2 ч.)
    Понятие науки, научного исследования, научной деятельно-
сти, классификация наук. Показатели развития науки. Развитие
науки в РФ. Динамика основных показателей роста научных ис-
следований: затраты на проведение научных исследований, их
доля в инновационном доходе и госбюджете, численность заня-
тых в науке, в том числе по ее отраслям, Развитие сети научных
учреждений. Проблемы развития науки.

Страницы