Мировая экономика. Щетинская И.З. - 13 стр.

                                  13

работы. В целях ускорения обработки и систематизации исходных данных
студенту рекомендуется широко использовать новейшую вычислительную
технику.

               3.5. Написание текста курсовой работы.

     В ходе написания курсовой работы студент должен разобраться в тео-
ретических вопросах избранной темы, самостоятельно проанализировать
собранный практический материал, сделать выводы и научно обосновать
конкретные предложения.
     Изложение вопросов избранной темы в работе должно быть последо-
вательным и логичным. В этой связи для написания курсовой работы ре-
комендуется составить, так называемый, подробный рабочий план, детали-
зирующий отдельные разделы. Следуя этому подробному плану, студент
добивается последовательного раскрытия вопроса, логического перехода
от одного вопроса к другому.
     Изложение должно быть конкретным и опираться на действующую
практику.
     Иллюстрируя отдельные положения курсовой работы цифровыми
данными из справочников, монографий и других литературных источни-
ков, а также цитируя или свободно пересказывая принципиальные поло-
жения других авторов, необходимо делать ссылки на соответствующие ис-
точники. Наличие подобных ссылок не только не умаляет заслуг студента,
а наоборот подчеркивает его научную добросовестность, придает курсовой
работе более убедительный характер.
     Современные требования, предъявляемые к курсовой работе, исходят
из того, что студент должен хорошо владеть навыками исследования. Для
того чтобы курсовая работа носила исследовательский характер, в ней,
во-первых, должна раскрываться социально-экономическая природа изу-
чаемых явлений и излагаться собственная позиция студента по спорным
теоретическим вопросам; во-вторых, должны выдвигаться обоснованные
предложения, разработанные на конкретном фактическом материале.
     Применение в курсовой работе формул, схем, графиков, диаграмм,
таблиц способствует наглядности и убедительности материала. Они позво-
ляют в лаконичной форме отразить полноту изучения студентом иссле-
дуемых вопросов.