Мировая экономика. Методические указания. Щетинская И.З. - 15 стр.

UptoLike

Составители: 

15
зяйства. Студенты должны усвоить: систему показателей, характеризующих
экономический потенциал стран для определения их места в мировой эконо-
мике, формы и методы международной конкуренции, механизмы междуна-
родного разделения труда и тенденции его развития в начале ХХI века, про-
блемы национальных экономик отдельных стран и регионов с точки зрения
взаимоотношений мирового экономического авангарда и мировой периферии.
Студенты должны иметь представление о субъектах современного мирового
хозяйства, иерархической структуре мировой экономики, основных группах
стран в мировой экономике: промышленно-развитых странах (ПРС), разви-
вающихся странах (РС), странах с переходной экономикой. Необходимо осмыс-
лить современные тенденции развития мирового хозяйства.
Рекомендуемая литература
1. Мировая экономика / под ред. А. С. Булатова. – М. : Юристь, 2007, раздел 1.
2. Киреев, А. Международная экономика. Часть 1. – М. : Международные
отношения, 1997, гл.1, 2.
3. Ломакин, В. К. Мировая экономика. / В. К. ЛомакинМ. : ЮНИТИ,
2007, гл.1, 2.
4. Международные экономические отношения / под ред. Б. П. Супру-
новича. – М. : 2005, гл. 1.
5. Спиридонов, И. А. Мировая экономика. / И. А. Спиридонов. – М. :
ИНФРА-М, 2002, гл.1, 2.
6. Кузякин, А. П. Мировая экономика : учеб. пособие / А. П.Кузякин,
М. А. Семичев. – М. : ООО "ТК Велби", 2002, гл.4, 5.
7. Ширай, В. И. Мировая экономика и международные экономические
отношения : учеб. пособие / В. И. Ширай. – М. : Дашков и К
о
, 2003, гл.1, 5.
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Проанализировать основные этапы развития мирового хозяйства.
2. Назвать основные рыночные закономерности, которым подчиняется
мировая экономика.
3. Назвать основные черты проявления неравномерности развития стран
в современной мировой экономике.
4. Охарактеризовать основные группы стран в современной мировой эко-
номике.
5. Равнозначны ли понятия "свобода торговли" и "открытая экономика"?
Пояснить.
                                       15
зяйства. Студенты должны усвоить: систему показателей, характеризующих
экономический потенциал стран для определения их места в мировой эконо-
мике, формы и методы международной конкуренции, механизмы междуна-
родного разделения труда и тенденции его развития в начале ХХI века, про-
блемы национальных экономик отдельных стран и регионов с точки зрения
взаимоотношений мирового экономического авангарда и мировой периферии.
Студенты должны иметь представление о субъектах современного мирового
хозяйства, иерархической структуре мировой экономики, основных группах
стран в мировой экономике: промышленно-развитых странах (ПРС), разви-
вающихся странах (РС), странах с переходной экономикой. Необходимо осмыс-
лить современные тенденции развития мирового хозяйства.

                         Рекомендуемая литература
    1. Мировая экономика / под ред. А. С. Булатова. – М. : Юристь, 2007, раздел 1.
    2. Киреев, А. Международная экономика. Часть 1. – М. : Международные
отношения, 1997, гл.1, 2.
    3. Ломакин, В. К. Мировая экономика. / В. К. Ломакин – М. : ЮНИТИ,
2007, гл.1, 2.
    4. Международные экономические отношения / под ред. Б. П. Супру-
новича. – М. : 2005, гл. 1.
    5. Спиридонов, И. А. Мировая экономика. / И. А. Спиридонов. – М. :
ИНФРА-М, 2002, гл.1, 2.
    6. Кузякин, А. П. Мировая экономика : учеб. пособие / А. П.Кузякин,
М. А. Семичев. – М. : ООО "ТК Велби", 2002, гл.4, 5.
    7. Ширай, В. И. Мировая экономика и международные экономические
отношения : учеб. пособие / В. И. Ширай. – М. : Дашков и Ко, 2003, гл.1, 5.

                    Вопросы и задания для самоконтроля
     1. Проанализировать основные этапы развития мирового хозяйства.
     2. Назвать основные рыночные закономерности, которым подчиняется
мировая экономика.
     3. Назвать основные черты проявления неравномерности развития стран
в современной мировой экономике.
     4. Охарактеризовать основные группы стран в современной мировой эко-
номике.
     5. Равнозначны ли понятия "свобода торговли" и "открытая экономика"?
Пояснить.