Лабораторные работы по синтаксису словосочетания и простого предложения. Селеменева О.А. - 19 стр.

      9) Мы с Санькой, держась с двух сторон за оброть, повели
Ястреба к реке. 10) Он спускался по каменистому бычку, опасли-
во расставлял передние ноги скамейкой, тормозил себя изношен-
ными, продырявленными гвоздьем копытами. 11) В воду забрел,
остановился, тронул дряблыми губами отражение в воде, будто
поцеловался с таким же старым пегим конем.
      12) Мы брызгали на него водой. 13) Конь передернулся ко-
жей на спине и, громко бухая копытами по камням, удало мотая
бородатой головой, побрел вглубь, мы за ним, охая, держась за
гриву и за хвост, тащились. 14) Выбрел Ястреб на галечный мы-
сок, остановился по брюхо в воде и отдался на волю течения.
      15) Мы скребли голиком прогнутую, трудовыми мозолями
покрытую спину, шею, грудь. 16) Ястреб подрагивал кожей в ра-
достной истоме, переступал ногами и даже пробовал играть, хва-
тал нас отвислой губой за воротники (В. Астафьев).


Лабораторная работа № 2.

Тема:
        «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ КАК СИНТАКСИЧЕСКАЯ
                     ЕДИНИЦА»

     Цель: научиться определять прогнозируемость зависимого
слова словосочетания лексико-грамматическими свойствами
стержневого слова и анализировать словосочетание в соответ-
ствии с системой его дифференциальных признаков.

     Основные понятия: слово, словосочетание, сочетание слов,
предложение, простое словосочетание, сложное словосочетание,
глагольные словосочетания, субстантивные словосочетания, адъ-
ективные словосочетания, квантитативные словосочетания, про-
номинальные словосочетания, словосочетания наречного типа,
структурная схема словосочетания, свободное словосочетание,
несвободное словосочетание, атрибутивные смысловые отноше-
ния, собственно-атрибутивные смысловые отношения, обстоя-
тельственно-атрибутивные смысловые отношения, объектные
смысловые отношения, субъектные смысловые отношения, об-
стоятельственные смысловые отношения, присловная подчини-

                              19