Современный русский язык: Система основных понятий. Селезнева Л.Б - 39 стр.

Москов-    Направление в исследовании звукового уровня
ская       языка. М.ф.ш. возникла в конце 1920-х гг., ее
фоноло-    основатели — Р.И. Аванесов, П.С. Кузнецов,
гическая   А.А. Реформатский, В.Н. Сидоров, А.М. Сухо-
школа      тин... опирались на идеи И.А. Бодуэна де Курте-
ЛЭС        нэ... Обобщение идей М.ф.ш. в виде целостной
Касат-     концепции, отражающей ее состояние в 60—70-х
кин Л.Л.   гг., осуществлено М.В. Пановым. Основа теории
           М.ф.ш. — учение о фонеме. Важнейшее положе-
           ние — необходимость применения морфологич.
           критерия при определении фонемного состава
           языка (в этом гл. отличие М.ф.ш. от ленинград-
           ской фонологической школы и от др. фоно-
           логич. школ)... М.ф.ш. ввела понятие гиперфо-
           немы.

Пражская   Одно из основных направлений структурной
лингвис-   лингвистики. Центром деятельности П.л.ш. был
тическая   Пражский лингвистический кружок (создан в
школа      1926 г., организационно распался в начале. 50-х
ЛЭС        гг.)... Кроме чехословацких филологов... в кру-
Булыгина   жок входили питомцы Московского университе-
Т.В.       та Н.С. Трубецкой, Р.О. Якобсон... С наибольшей
           полнотой и последовательностью структурно-
           функциональная концепция П.л.ш. воплощена в
           исследованиях звуковой стороны языка; пражцы
           обосновали новый раздел науки о языке — фо-
           нологию... Центр. место в фонологич. концепции
           П.л.ш. (систематизированной в труде Трубецкого
           "Основы фонологии", 1939) занимает понятие
           оппозиции... С данной концепцией оппозиции
           связано понимание фонемы как определ. сово-
           купности "дифференциальных признаков", т.е.
           тех свойств фонетич. субстанции, которые отли-
           чают противопоставленные фонемы друг от дру-
           га.



                           39