ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Русский язык и культура речи 5
Требования к уровню освоения курса
Курс «Русский язык и культура речи» призван формировать у студентов –
будущих специалистов три вида компетенции: языковую, коммуникативную
(речевую) и общекультурную с акцентом на коммуникативной.
Требования к уровню освоения курса подразумевают
• знание национального языка, его разновидностей, типов речи и функ-
циональных стилей, этических, социолингвистических и психолингвистических
аспектов речевой коммуникации;
•
владение нормами культуры речи, навыками рационального чтения и
слушания, методикой подготовки устного выступления и навыками его испол-
нения, а также навыками тестирования речевого поведения в сфере профессио-
нальной деятельности;
• умение использовать языковые средства и речевые тактики в соответ-
ствии с целью и ситуацией общения;
• понимание принципов устной диалогической
речи и составления тек-
стов в зависимости от стиля речи.
Таким образом, в ходе изучения курса студенты должны укрепить знания
в перечисленных областях дисциплины и получить практические навыки их
применения для построения текстов, продуктивного участия в процессе обще-
ния, достижения коммуникативных целей. Это подразумевает расширение
круга языковых средств и принципов их
употребления, которыми активно и
пассивно владеет говорящий, систематизацию этих средств в соответствии с
тем, в какой ситуации в речи они используются, знание способов трансформа-
ции несловесного материала в словесный, а также различных возможностей
перехода от одного типа словесного материала к другому.
С О Д Е Р Ж А Н И Е К У Р С А
Раздел 1.
ЯЗЫК И РЕЧЬ
Библиографический список
Основной
1. Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для
вузов / Л.А Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – 2-е изд., испр. – Ростов
н/Д: Феникс, 2001. – 540 с.
2. Данцев, А.А. Русский язык и культура речи для технических вузов /
А.А. Данцев, Н.В. Нефедова. – Ростов н/
Д: Феникс, 2002. – 318 с.
Требования к уровню освоения курса Курс «Русский язык и культура речи» призван формировать у студентов – будущих специалистов три вида компетенции: языковую, коммуникативную (речевую) и общекультурную с акцентом на коммуникативной. Требования к уровню освоения курса подразумевают • знание национального языка, его разновидностей, типов речи и функ- циональных стилей, этических, социолингвистических и психолингвистических аспектов речевой коммуникации; • владение нормами культуры речи, навыками рационального чтения и слушания, методикой подготовки устного выступления и навыками его испол- нения, а также навыками тестирования речевого поведения в сфере профессио- нальной деятельности; • умение использовать языковые средства и речевые тактики в соответ- ствии с целью и ситуацией общения; • понимание принципов устной диалогической речи и составления тек- стов в зависимости от стиля речи. Таким образом, в ходе изучения курса студенты должны укрепить знания в перечисленных областях дисциплины и получить практические навыки их применения для построения текстов, продуктивного участия в процессе обще- ния, достижения коммуникативных целей. Это подразумевает расширение круга языковых средств и принципов их употребления, которыми активно и пассивно владеет говорящий, систематизацию этих средств в соответствии с тем, в какой ситуации в речи они используются, знание способов трансформа- ции несловесного материала в словесный, а также различных возможностей перехода от одного типа словесного материала к другому. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Раздел 1. ЯЗЫК И РЕЧЬ Библиографический список Основной 1. Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов / Л.А Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – 2-е изд., испр. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 540 с. 2. Данцев, А.А. Русский язык и культура речи для технических вузов / А.А. Данцев, Н.В. Нефедова. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 318 с. Русский язык и культура речи 5
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »