Методические рекомендации по выполнению и оформлению дипломной работы: Для студентов специальности 013400 "Природопользование". Сергиенко Л.И - 8 стр.

UptoLike

8
17. Çàùèòà äèïëîìíîé ðàáîòû íà ãîñóäàðñòâåííîé ýêçàìåíà-
öèîííîé êîìèññèè ñ 17 ïî 30 èþíÿ.
Äëÿ ëó÷øåé îðãàíèçàöèè ðàáîòû íàä òåìîé äèïëîìà íåîáõî-
äèìî çàâåñòè, êàê ìèíèìóì, òðè ïàïêè:
Ïåðâàÿ — äëÿ ðåçóëüòàòîâ îáîáùåíèÿ íàó÷íîé ëèòåðàòóðû è
ôîðìèðîâàíèÿ ïåðâîãî (òåîðåòè÷åñêîãî) ðàçäåëà.
Âòîðàÿ — äëÿ îáðàáîòàííûõ ìàòåðèàëîâ âòîðîãî (àíàëèòè-
÷åñêîãî) ðàçäåëà.
Òðåòüÿ — äëÿ ìàòåðèàëîâ çàêëþ÷èòåëüíîãî ðàçäåëà äèï-
ëîìíîé ðàáîòû.
3. Ðàçðàáîòêà ñòðóêòóðû äèïëîìíîé ðàáîòû
Ïëàí äèïëîìíîé ðàáîòû îïðåäåëÿåòñÿ åå ñòðóêòóðîé. Ñòðóê-
òóðà äèïëîìíîé ðàáîòû — ýòî íå ïðîñòî íàáîð ãëàâ è ðàçäåëîâ
(ïàðàãðàôîâ), à îòðàæåíèå ëîãèêè ðåøåíèÿ çàäà÷è. Ìíîãîëåòíÿÿ
ïðàêòèêà íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé âûðàáîòàëà íåñêîëüêî îïòèìàëü-
íûõ ñõåì ðàññìîòðåíèÿ è èçëîæåíèÿ ðåçóëüòàòîâ ðåøåíèÿ íàó÷-
íîé çàäà÷è. Òàêîâî, íàïðèìåð, òðåõ÷ëåííîå, èñêëþ÷àÿ ââåäåíèå,
çàêëþ÷åíèå è ñïèñîê ëèòåðàòóðû, ñòðîåíèå ðàáîòû.
Ïåðâàÿ ãëàâà — ïîñòàíîâêà è èñòîðèÿ èçó÷åííîñòè âîïðîñà
(ïðîáëåìû).
Âòîðàÿ ãëàâà — ìåòîäè÷åñêàÿ, ýêñïåðèìåíòàëüíàÿ è àíàëè-
òè÷åñêàÿ; ñîñòîèò îáû÷íî èç íåñêîëüêèõ ïàðàãðàôîâ.
Òðåòüÿ ãëàâà — èçëîæåíèå ôàêòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà è îá-
ñóæäåíèå ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ, òàêæå ìîæåò ïîäðàçäåëÿòüñÿ
íà ïàðàãðàôû.
Ñîñòàâëåíèå ïëàíà — ïðîöåññ íåîäíîêðàòíûé. Óÿñíèâ öåëè
è ïëàí äèïëîìíîé ðàáîòû, äåòàëèçèðóåì åå êðóïíûå áëîêè (÷à-
ñòè, ãëàâû), ðàçðàáàòûâàåì ðàçäåëû. Íóìåðàöèÿ ãëàâ è ðàçäåëîâ
âåäåòñÿ àðàáñêèìè öèôðàìè, íàïðèìåð: ãëàâà 1, ðàçäåëû ãëàâû
1.1, 1.2, 1.3, 1.4; ãëàâà 2, ðàçäåëû ãëàâû — 2.1 …è ò. ä.
Îïðåäåëÿþòñÿ çàäà÷è ðàáîòû, íàëè÷èå ôàêòè÷åñêîãî ìàòå-
ðèàëà è âîçìîæíûå ðåçóëüòàòû, ñîñòàâëÿåòñÿ ïåðâûé âàðèàíò
ïëàíà, êîòîðûé â ïðîöåññå íàïèñàíèÿ äèïëîìà ñîâåðøåíñòâóåò-
ñÿ è îêîí÷àòåëüíî ðåäàêòèðóåòñÿ íà êîíå÷íîì ýòàïå íàïèñàíèÿ
ðàáîòû:
a) Ñîäåðæàíèå.
b) Ââåäåíèå.
     17. Çàùèòà äèïëîìíîé ðàáîòû íà ãîñóäàðñòâåííîé ýêçàìåíà-
öèîííîé êîìèññèè ñ 17 ïî 30 èþíÿ.
     Äëÿ ëó÷øåé îðãàíèçàöèè ðàáîòû íàä òåìîé äèïëîìà íåîáõî-
äèìî çàâåñòè, êàê ìèíèìóì, òðè ïàïêè:
     Ïåðâàÿ — äëÿ ðåçóëüòàòîâ îáîáùåíèÿ íàó÷íîé ëèòåðàòóðû è
ôîðìèðîâàíèÿ ïåðâîãî (òåîðåòè÷åñêîãî) ðàçäåëà.
     Âòîðàÿ — äëÿ îáðàáîòàííûõ ìàòåðèàëîâ âòîðîãî (àíàëèòè-
÷åñêîãî) ðàçäåëà.
     Òðåòüÿ — äëÿ ìàòåðèàëîâ çàêëþ÷èòåëüíîãî ðàçäåëà äèï-
ëîìíîé ðàáîòû.

       3. Ðàçðàáîòêà ñòðóêòóðû äèïëîìíîé ðàáîòû
      Ïëàí äèïëîìíîé ðàáîòû îïðåäåëÿåòñÿ åå ñòðóêòóðîé. Ñòðóê-
òóðà äèïëîìíîé ðàáîòû — ýòî íå ïðîñòî íàáîð ãëàâ è ðàçäåëîâ
(ïàðàãðàôîâ), à îòðàæåíèå ëîãèêè ðåøåíèÿ çàäà÷è. Ìíîãîëåòíÿÿ
ïðàêòèêà íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé âûðàáîòàëà íåñêîëüêî îïòèìàëü-
íûõ ñõåì ðàññìîòðåíèÿ è èçëîæåíèÿ ðåçóëüòàòîâ ðåøåíèÿ íàó÷-
íîé çàäà÷è. Òàêîâî, íàïðèìåð, òðåõ÷ëåííîå, èñêëþ÷àÿ ââåäåíèå,
çàêëþ÷åíèå è ñïèñîê ëèòåðàòóðû, ñòðîåíèå ðàáîòû.
      Ïåðâàÿ ãëàâà — ïîñòàíîâêà è èñòîðèÿ èçó÷åííîñòè âîïðîñà
(ïðîáëåìû).
      Âòîðàÿ ãëàâà — ìåòîäè÷åñêàÿ, ýêñïåðèìåíòàëüíàÿ è àíàëè-
òè÷åñêàÿ; ñîñòîèò îáû÷íî èç íåñêîëüêèõ ïàðàãðàôîâ.
      Òðåòüÿ ãëàâà — èçëîæåíèå ôàêòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà è îá-
ñóæäåíèå ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ, òàêæå ìîæåò ïîäðàçäåëÿòüñÿ
íà ïàðàãðàôû.
      Ñîñòàâëåíèå ïëàíà — ïðîöåññ íåîäíîêðàòíûé. Óÿñíèâ öåëè
è ïëàí äèïëîìíîé ðàáîòû, äåòàëèçèðóåì åå êðóïíûå áëîêè (÷à-
ñòè, ãëàâû), ðàçðàáàòûâàåì ðàçäåëû. Íóìåðàöèÿ ãëàâ è ðàçäåëîâ
âåäåòñÿ àðàáñêèìè öèôðàìè, íàïðèìåð: ãëàâà 1, ðàçäåëû ãëàâû
— 1.1, 1.2, 1.3, 1.4; ãëàâà 2, ðàçäåëû ãëàâû — 2.1 …è ò. ä.
      Îïðåäåëÿþòñÿ çàäà÷è ðàáîòû, íàëè÷èå ôàêòè÷åñêîãî ìàòå-
ðèàëà è âîçìîæíûå ðåçóëüòàòû, ñîñòàâëÿåòñÿ ïåðâûé âàðèàíò
ïëàíà, êîòîðûé â ïðîöåññå íàïèñàíèÿ äèïëîìà ñîâåðøåíñòâóåò-
ñÿ è îêîí÷àòåëüíî ðåäàêòèðóåòñÿ íà êîíå÷íîì ýòàïå íàïèñàíèÿ
ðàáîòû:
      a) Ñîäåðæàíèå.
      b) Ââåäåíèå.


8