Методика преподавания юриспруденции в высшей школе. Серова,О.А. - 6 стр.

UptoLike

6
Èííîâàöèîííûå ôîðìû è ìåòîäû îáó÷åíèÿ
Äèñòàíöèîííîå îáó÷åíèå — ýòî îñîáàÿ ôîðìà îáó÷åíèÿ, ïðè
êîòîðîé ó÷åáíûå ïðîöåäóðû îñóùåñòâëÿþòñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì òåõ-
íîëîãèé (òåëåêîììóíèêàöèîííûõ, èíôîðìàöèîííûõ, ïî÷òû è ïð.) â
óñëîâèÿõ òåððèòîðèàëüíîé ðàçîáùåííîñòè ïðåïîäàâàòåëÿ è ñòóäåí-
òîâ.
Îïòèìàëüíûì ñïîñîáîì îðãàíèçàöèè ó÷åáíîãî ïðîöåññà ÿâëÿ-
åòñÿ ñî÷åòàíèå òðàäèöèîííûõ è äèñòàíöèîííûõ ôîðì. Ñóùåñòâåííîå
çíà÷åíèå â ýòîì ñëó÷àå ïðèîáðåòàåò íåîáõîäèìîñòü ïðèîáðåòåíèÿ
ñîîòâåòñòâóþùåé ìàòåðèàëüíî-òåõíè÷åñêîé áàçû. Îíà âêëþ÷àåò â
ñåáÿ ñîáñòâåííî êîìïüþòåðíûå ìóëüòèìåäèéíûå ïðîãðàììû, à òàê-
æå äîñòóïíûå äëÿ ïîëüçîâàòåëÿ êîìïüþòåðû, ôîíä âèäåîëåêöèé è
äîñòóïíûå âèäåîêëàññû. Êðîìå òîãî, òðåáóþòñÿ ïåäàãîãè, ñïîñîáíûå
ðàáîòàòü ñ èñïîëüçîâàíèåì äèñòàíöèîííûõ ìåòîäèê.
Ýòàïû äèñòàíöèîííîãî îáó÷åíèÿ:
1) êîíòàêòíûå óñòàíîâî÷íûå ëåêöèè;
2) ïåðåäà÷à ïî Èíòåðíåòó ëåêöèîííîãî ìàòåðèàëà ïî îòäåëüíûì
òåìàì, âûäà÷à èíäèâèäóàëüíûõ çàäàíèé ñòóäåíòàì è ïîëó÷åíèå îò
íèõ îáðàòíîé èíôîðìàöèè, îñóùåñòâëåíèå òåêóùåãî êîíòðîëÿ;
3) èòîãîâûé êîíòðîëü â âèäå ýêçàìåíà èëè çà÷åòà
1
.
Àêòèâíûå ìåòîäû îáó÷åíèÿ
Àêòèâíûå ìåòîäû îáó÷åíèÿ (ÀÌÎ) — ýòî ìåòîäû, îáåñïå÷èâà-
þùèå èíòåíñèâíîå ðàçâèòèå ïîçíàâàòåëüíûõ ìîòèâîâ, èíòåðåñà, ñïî-
ñîáñòâóþò ïðîÿâëåíèþ òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé â îáó÷åíèè.
Ïðåäñòàâèì êðàòêóþ õàðàêòåðèñòèêó îñíîâíûõ àêòèâíûõ ìåòî-
äîâ îáó÷åíèÿ, èìåþùèõ îñîáóþ öåííîñòü äëÿ âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâå-
äåíèé.
Àíàëèç êîíêðåòíûõ ñèòóàöèé (case-study) — ýôôåêòèâíûé ìå-
òîä àêòèâèçàöèè ó÷åáíî-ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè îáó÷àåìûõ.
Êåéñ-ìåòîä íàèáîëåå øèðîêî èñïîëüçóåòñÿ â îáó÷åíèè ýêîíîìèêå è
áèçíåñ-íàóêàì çà ðóáåæîì. Êåéñ — ýòî îïèñàíèå ðåàëüíîé ñèòóàöèè
èëè «ìîìåíòàëüíûé ñíèìîê ðåàëüíîñòè», «ôîòîãðàôèÿ äåéñòâèòåëü-
íîñòè».
Ðàçëè÷àþò íåñêîëüêî âèäîâ ñèòóàöèé:
1
Ñì.: Ìåùåðÿêîâà È. Å., Ïàðèíîâà Ë. Â. Î äèñòàíöèîííîì îáó÷åíèè
þðèäè÷åñêèì äèñöèïëèíàì // Îòêðûòîå îáðàçîâàíèå. 2003. ¹ 1.