Русский язык и культура речи. Методические указания. Шакурская Т.А. - 4 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

4
Введение
Культура речиумение говорить и писать в соответствии с литературными
нормами языка. Литературная норма
свод правил, определяющих образцовое
употребление языковых средств. Культура речевого общениясоставляющая общей
культуры современного человека. Уровень речевой грамотности раскрывает не только
уровень знаний русского национального языка, но и умственные способности,
профессиональный уровень, что крайне необходимо в настоящее время современному
дипломированному специалисту. При этом следует помнить о совете американского
специалиста в
области делового общения Ф. Снелла всем деловым людям мира: "Не
допускайте того , чтобы через ваши речевые недостатки собеседник нарисовал
ложную картину ваших способностей. Заставьте вашу речь работать на вас!"
[Искусство делового общения. – М., 1990, С. 5 ].
В действительности в языке существует строгая норма, но в речи, как в средстве
общения, учитывается
и стилевое разнообразие, и норма, и варианты. Норма -
общепризнанное образцовое употребление элементов литературного языка в
определённый период развития общества. Это - наиболее пригодные для обслуживания
общества средства языка (фонетические, лексические, морфоло - гические,
синтаксические), на основе которых построена литературная правиль - ная речь.
Варианты - видоизменённые формы
одного и того же слова на различных уровнях языка
- фонетическом, морфологическом, лексическом, синтаксическом. См. таблицу
вариантов. ( Петрякова А. Г.Культура речи. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр
"Академия"; Флинта, 1997. – С.6 ):
Неравноправные вариаты
Уровн
и
языка
Равноправ-
ные
варианты
стилистические Семантические
(различие в зна-
чении)
нормативно-
хронологически
е
(временные)
Фоне-
тичес-
кий
Ржáветь-
ржавéть
кóмпас
(нейтр.)-
компáс (проф.)
ирис (цветок)-
ирис (конфета)
рáкурс (совр.) –
ракýрс (устар.)
Лекси-
ческий
Лингвистика
-
языкознание
глаза (нейтр.)-
очи (книжн.)
фальшивый
искусственный
(отлич.оттенкам
и
значений)
сейчас (совр.) –
ныне (устар.)
Морфо
логиче
ский
Бункерá-
бýнкеры
вéтры (нейтр.)-
ветрá (худ.)
учители
(жизни)-
учителя (школь-
ные)
Грифели (совр.)
грифеля (устар.)