Пособие по немецкому языку для начинающих. Шарафутдинова Н.С - 35 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

33
Übung 2. Ответьте на вопросы:
1. Wem hilft der Lehrer? (die Schüler, der Student N,, sein Freund, die Kollegin).
2. Wem hören die Kinder zu? (die Groβmutter, die Erzieherin, der Lehrer, der Mann,
das Mädchen).
3. Wem gehören die Bücher (die Kinder, der Chemiker, der Aspirant, der Junge).
Anmerkung: Если предложение содержит прямое и косвенное дополне-
ние, то они располагаются в предложении по схеме: Wer – Wem – Was.
Übung 3. Составьте предложения по схеме Wer – Wem – Was, используя
при этом следующие глаголы: bringen, geben, schreiben, schicken, zeigen, malen,
kochen, erzählen, schenken, wünschen.
Образец: Daniel schenkt dem Freund eine CD.
Übung 4. Переведите на немецкий язык:
1. Я приношу детям книги. Они охотно эти книги
читают. 2. Директор расска-
зывает учителям о школе. Они с интересом слушают рассказ. 3. Покажи девоч-
ке твои книги. 4. Преподаватель объясняет студенту эту схему. Теперь студенту
все ясно. 5. Учитель дает ученикам два упражнения. 6.Мы показываем женщи-
не дом. Она входит в него. 7. Учитель объясняет ученику задание. 8. Я расска-
зываю ребенку историю. 9.
Отец дает дочери карандаш. 10. Я рекомендую дру-
гу эту книгу. 11. Мы предлагаем гостю чай. 12. Девочка дает библиотекарю
книгу. 13. Сын пишет маме письмо. 14. Учитель отдает ученику контрольную
работу. 15. Я даю моему сокурснику мой адрес. 16. Мальчик показывает муж-
чине дорогу. 17. Мы объясняем Нине ее ошибку.
Übung 5. Образуйте к данным предложениям новые предложения, ис
-
пользуя данные в скобках глаголы; используйте личные местоимения:
Образец: Ich studiere Deutsch gern. (leichtfallen) Es fällt mir leicht.
l. Erzähle doch! (zuhören) 2. Russisch fällt Nina schwer, (helfen) 3. Wir sehen uns
den Film mit Interesse an. (gefallen) 4. Bekommen Sie von dem Sohn Briefe?
(schreiben). 5. Ich frage dich doch. (antworten) 6. Versteht ihr mich nicht? (erklären)
7. Dieses Buch ist sehr gut. (empfehlen)
Übung 6. Замените существительные, которые стоят в дательном падеже
единственного числа на дательный падеж множественного числа:
1. Der Lehrer erklärt dem Schüler die Aufgabe 2. Ich erzähle dem Kind die
Geschichte. 3. Der Vater gibt der Tochter Bleistifte. 4. Ich empfehle dem Freund
dieses Buch. 5. Wir bieten dem Gast Tee an. 6. Der Junge dankt dem Mann. 7. Alle
helfen dem Lehrer. 8. Das Mädchen reicht dem Bibliothtekar das Buch.
Übung 7. Вставьте личные местоимения в дательном падеже:
1. Wir schreiben Boris oft, aber er antwortet … nicht regelmäßig. 2. Da ist Peter. Ich
gebe … das Buch. Morgen bekommen Sie es von …. 3. Der Lehrer kommt. Ich zeige
… meine Arbeit. 4. Alle sind da. Der Direktor spricht zu … . 5. Die Mutter arbeitet.

Страницы