Составители:
Рубрика:
3
Введение
Весь животный мир, изучаемый и систематизируемый в рамках зоологи-
ческих наук, принято делить на зоологию беспозвоночных и зоологию позво-
ночных животных (хордовых). Термин “беспозвоночные” ввел Ж.Б. Ламарк
для обозначения животных, не относящихся к хордовым. Такое деление
удобно и при рассмотрении вопросов, связанных с зоопсихологией, так как
существуют две основные схемы строения нервной системы, свойственные
многоклеточным организмам: одна -– у беспозвоночных начиная с червей,
другая у позвоночных. Систематически беспозвоночные животные относятся
либо к подцарству одноклеточных (простейших), либо к подцарству много-
клеточных.
Более высокое систематическое положение какой-либо таксономической
группы животных связано с повышением общего уровня жизнедеятельности,
усложнением взаимоотношений организма с окружающей средой. Жизненная
активность организмов коррелирует с их локомоционными возможностями,
скоростью передвижения. Последнее приводит к необходимости иметь более
совершенные способы ориентации во времени и пространстве, то есть разви-
тые сенсорные и анализаторные системы. У многих беспозвоночных можно
обнаружить развитые органы чувств и сложное строение нервной системы;
представители отдельных таксономических групп демонстрируют сложные
формы поведения, сравнимые с поведением высших млекопитающих, в том
числе человека.
К. Э. Фабри, известный отечественный зоопсихолог, определял психику
как форму отражения, позволяющую животному организму адекватно ори-
ентировать свою активность по отношению к компонентам среды. Филоге-
нез психического можно рассматривать лишь на основании данных, получен-
ных в результате исследований жизнедеятельности современных одноклеточ-
ных организмов, сохранивших простые черты строения клетки. Но даже са-
мые примитивно устроенные одноклеточные организмы демонстрируют спо-
собности к получению ощущений разной модальности. Можно только пред-
положить, что первоначальным, наиболее архаическим способом реагирова-
ния на воздействие извне было физико-химическое взаимодействие макромо-
лекулярных комплексов на поверхности клетки с внешними факторами веще-
ственной природы. Так или иначе, но именно усовершенствование сенсорных
возможностей позволило появиться следующему уровню развития психиче-
ского – сенсорно-перцептивному.
В данном учебном пособии будут рассмотрены те виды живых существ,
которые имеют только способность “ощущать” с помощью простых рецепто-
ров. Животные, способные к перцепции (созданию образа предмета), обла-
дают и более развитыми анализаторными системами (развитым головным
мозгом). Их сенсорные, а точнее, сенсорно-перцептивные возможности будут
рассматриваться в отдельном учебном пособии.
3
Введение
Весь животный мир, изучаемый и систематизируемый в рамках зоологи-
ческих наук, принято делить на зоологию беспозвоночных и зоологию позво-
ночных животных (хордовых). Термин “беспозвоночные” ввел Ж.Б. Ламарк
для обозначения животных, не относящихся к хордовым. Такое деление
удобно и при рассмотрении вопросов, связанных с зоопсихологией, так как
существуют две основные схемы строения нервной системы, свойственные
многоклеточным организмам: одна -– у беспозвоночных начиная с червей,
другая у позвоночных. Систематически беспозвоночные животные относятся
либо к подцарству одноклеточных (простейших), либо к подцарству много-
клеточных.
Более высокое систематическое положение какой-либо таксономической
группы животных связано с повышением общего уровня жизнедеятельности,
усложнением взаимоотношений организма с окружающей средой. Жизненная
активность организмов коррелирует с их локомоционными возможностями,
скоростью передвижения. Последнее приводит к необходимости иметь более
совершенные способы ориентации во времени и пространстве, то есть разви-
тые сенсорные и анализаторные системы. У многих беспозвоночных можно
обнаружить развитые органы чувств и сложное строение нервной системы;
представители отдельных таксономических групп демонстрируют сложные
формы поведения, сравнимые с поведением высших млекопитающих, в том
числе человека.
К. Э. Фабри, известный отечественный зоопсихолог, определял психику
как форму отражения, позволяющую животному организму адекватно ори-
ентировать свою активность по отношению к компонентам среды. Филоге-
нез психического можно рассматривать лишь на основании данных, получен-
ных в результате исследований жизнедеятельности современных одноклеточ-
ных организмов, сохранивших простые черты строения клетки. Но даже са-
мые примитивно устроенные одноклеточные организмы демонстрируют спо-
собности к получению ощущений разной модальности. Можно только пред-
положить, что первоначальным, наиболее архаическим способом реагирова-
ния на воздействие извне было физико-химическое взаимодействие макромо-
лекулярных комплексов на поверхности клетки с внешними факторами веще-
ственной природы. Так или иначе, но именно усовершенствование сенсорных
возможностей позволило появиться следующему уровню развития психиче-
ского – сенсорно-перцептивному.
В данном учебном пособии будут рассмотрены те виды живых существ,
которые имеют только способность “ощущать” с помощью простых рецепто-
ров. Животные, способные к перцепции (созданию образа предмета), обла-
дают и более развитыми анализаторными системами (развитым головным
мозгом). Их сенсорные, а точнее, сенсорно-перцептивные возможности будут
рассматриваться в отдельном учебном пособии.
