Преддипломная практика. Шестернинов А.В - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

7
возможность реального проектирования решением актуальных практических
задач с тем, чтобы материалы проекта могли быть внедрены в производство.
В то же время тематика проектов должна быть достаточно разнообразной,
чтобы студент мог выбрать тему в соответствии со своими индивидуальными
способностями.
Темы дипломных проектов должны быть ориентированы на создание
новых конструкций автоматизированных станков, станочных
модулей,
станочных систем, прогрессивного режущего инструмента или на
совершенствование существующих конструкций и повышение их технико-
экономической эффективности. В отдельных случаях объектом дипломного
проекта может быть исследовательский стенд или стенд для проведения
лабораторных работ, машина для выполнения сборочных или контрольных
операций, промышленный робот.
Темы дипломных проектов должны соответствовать текущим работам и
планам развития новой техники предприятий, на которых студенты проходят
преддипломную практику или работают, а также направлению научно-
исследовательских работ выпускающей кафедры.
Следует выбирать тему дипломного проекта так, чтобы студент при
выполнении проекта мог использовать результаты научных исследований,
полученные им в течение учебы в университете. Для студентов, активно
участвующих в научных исследованиях
, целесообразно направление
дипломного проектирования определять в начале научной работы в
университете.
В зависимости от сложности задач, решаемых в проектах, последние
могут быть индивидуальными или комплексными. Индивидуальный проект
выполняется одним студентом, а комплексный – коллективом (группой)
студентов. Такой коллектив может достаточно действенно разработать полный
комплекс технических, организационных, социальных и экономических
решений, составляющих
в совокупности проект современного
производственного объекта (автоматической линии, станка, станочной системы
и ее элементов и др.). Тем самым комплексный дипломный проект приобретает
законченность и высокую степень реальности. Каждый участник творческого
студенческого коллектива в рамках своего дипломного проекта решает ряд
частных задач, которые в комплексе обеспечивают более полное и
качественное решение общей
задачи, представляющей существенный интерес
для промышленности.
Комплексные проекты могут быть как кафедральными, так и
межкафедральными, когда несколько студентов одной специальности под
руководством одного преподавателя разрабатывают общую тему дипломного
проекта. Однако в любом случае трудоемкость и содержание работы,
выполненной каждым из членов творческого коллектива, должны
соответствовать требованиям, предъявляемым к индивидуальному дипломному
проекту.

Страницы