Деньги. Кредит. Банки. Шитов В.Н. - 33 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

32
6. Информационная доступность коммерческих банков и банков-
ская тайна.
7. Конкуренция в банковской сфере: формы её осуществления и
последствия.
8. Основные направления деятельности межбанковских объедине-
ний и их эффективность.
9. Семибанкирщина: мифы и реальность.
10. Российские коммерческие банки в международных банковских
рейтингах.
11. Спонсорская и благотворительная деятельность российских
коммерческих банков.
Занятие 2.33. Деловая игра «Лучшая заявка на получение
кредита»
Методические указания для подготовки к деловой игре
Деловая игра «Лучшая заявка на получение кредита» проводится
во время группового занятия. Данная игра проводится с целью выяв-
ления у студентов не только теоретических знаний, но и практических
навыков на предмет их ориентирования в наиболее общих вопросах,
связанных с взаимоотношениями между коммерческими банками и
организациями по поводу кредитования последних. Для подготовки к
занятию следует повторить первый вопрос темы 2.23., в котором рас-
крываются критерии определения кредитоспособности заёмщика. На
основании этого, а также прочей совокупности знаний полученных в
рамках изучения данного курса, каждому студенту предстоит индиви-
дуально при подготовке
к занятию составить:
– Укрупнённый баланс организации кредитора по установленной
форме;
– Кредитную заявку по установленной форме.
На занятии каждому студенту будет предложено в течение 1–2 ми-
нут представить предприятие, характер и размеры его деятельности,
зачитать кредитную заявку, кратко изложить направления использо-
вания ссуды и обосновать возвратность кредита. После этого заявка
вместе
с балансом сдаётся преподавателю. После этого в течение 10–
15 минут преподаватель на основе сданных материалов, а студенты на
основании услышанного подводят итоги – определяют 3 организации,
которым кредит следует предоставить в первую очередь, с учётом ус-
тановленных критериев кредитоспособности. Составленные рейтинги
сдаются преподавателю.

Страницы