ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
11
групповая активность, профессиональное определение, подготовка к же-
нитьбе и семейной жизни.
Теория Фрейда подвергалась критике за слишком большую механистичность и
недостаточную гуманистичность во взгляде на природу человека. Его теория ри-
сует слишком мрачную картину развития и жизни человека, предопределенную
детским фрустрирующим опытом.
Другое направление критики связано с его методом сбора
научных данных.
Фрейда обвиняли в том, что он проводил наблюдения в неконтролируемых усло-
виях. Фрейд признавал, что не располагает дословными записями того, что гово-
рил он и его пациент во время сеанса, а работал на основе записей, сделанных им
несколько часов спустя по памяти. Невозможно сказать, насколько достоверно
эти записи отражают
происходившее. Критики методов Фрейда возражали и про-
тив того, что он принимал сказанное пациентом на веру, не пытаясь проверить его
слова при помощи каких-либо объективных данных. Фрейд тщательно избегал
также количественного описания эмпирических данных, в связи с чем невозмож-
но определить статистическую значимость и надежность его наблюдений.
З.Фрейд
, по мнению К.Холла и Г.Линдсея, «возможно, не был строгим уче-
ным или первоклассным теоретиком, но он был терпеливым, тонким, вдумчивым
наблюдателем и упорным, дисциплинированным, отважным, оригинальным мыс-
лителем».
Тема 2 Основные направления неофрейдизма
Неофрейдизмом называют все теории, сформировавшиеся на основе от-
дельных идей и положений теории Фрейда, но внесшие
существенные изменения
в понимание природы человека по сравнению с классическим фрейдизмом.
Общее между классическим фрейдизмом и неофрейдизмом состоит в сле-
дующих положениях.
1 Обе стороны признают исключительное значение первых лет жизни челове-
ка, влияние которых непреодолимо. Это называется онтогенетический ре-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »