Метрологический анализ. Шлыков Г.П. - 5 стр.

UptoLike

Составители: 

РПД МСК 200500. ДС.02– 2007
5
6 Сводные данные об основных разделах дисциплины
Количество часов занятий
аудиторных
Название раздела
Лекцион-
ных
занятий
Практи-
ческих
занятий
Само-
стоя-
тельных
Уровни
изучения
Введение
2 -
1.Структурно-функциональный анализ
1.1. Математические и структурные функ-
циональные модели
2 2 1 Б1
1.2 Понятие динамической модели 2 - 1 А1
1.3 Типовые звенья и их математическое
описание
2 2 1 Б2
1.4 Модели цепей линейных звеньев 4 4 3 Б1
1.5 Модели цепей с нелинейными звеньями 2 2 2 А1
1.6 Модели цепей с релейными звеньями 4 2 2 Б1
1.7 Примеры функционального анализа кон-
трольно-измерительных устройств
6 4 6 Б1
2 Метрологический анализ
2.1 Статическая метрологическая модель ли-
нейного звена с аддитивной, мультиплика-
тивной и нелинейной составляющими по-
грешности
4 2 3 Б2
2.2 Учет динамических характеристик и ди-
намических погрешностей при построении
метрологической модели
2 - 1 А2
2.3 Учет функций влияния внешних факто-
ров при построении метрологической модели
2 2 2 А2
2.4 Метрологическая модель цепи линейных
звеньев
4 4 4 Б2
2.5 Понятие о погрешностях функциональ-
ных (нелинейных) звеньев
1 - - А1
2.6 Релейные звенья и их характеристики 1 2 2 Б1
2.7 Квантователи и их метрологические мо-
дели
4 2 1 Б1
2.8 Примеры метрологического анализа кон-
трольно-измерительных устройств
6 6 5 Б1
3 Применение методологии функционально-
го и метрологического анализа для оценива-
ния качества процессов
2 - - А1
4 Заключение 1
Всего 51 34 34
Примечание - Уровни изучения: иметь представление (А), для изучения после-
дующих дисциплин (Б), для профессиональной деятельности (В), рассматривается впер-
вые (1), углубленное изучение ранее рассмотренного материала (2).
                                                           РПД МСК 200500. ДС.02– 2007

       6 Сводные данные об основных разделах дисциплины

                                                 Количество часов занятий
                                                   аудиторных                   Уровни
             Название раздела                                         Само-
                                             Лекцион-     Практи-              изучения
                                                                       стоя-
                                                ных        ческих
                                                                     тельных
                                              занятий     занятий
                                                  2           -
Введение

1.Структурно-функциональный анализ
1.1. Математические и структурные функ-
                                                2           2          1         Б1
циональные модели
1.2 Понятие динамической модели                 2           -          1         А1
1.3 Типовые звенья и их математическое
                                                2           2          1         Б2
описание
1.4 Модели цепей линейных звеньев               4           4          3         Б1
1.5 Модели цепей с нелинейными звеньями         2           2          2         А1
1.6 Модели цепей с релейными звеньями           4           2          2         Б1
1.7 Примеры функционального анализа кон-
                                                6           4          6         Б1
трольно-измерительных устройств
2 Метрологический анализ
2.1 Статическая метрологическая модель ли-
нейного звена с аддитивной, мультиплика-
                                                4           2          3         Б2
тивной и нелинейной составляющими по-
грешности
2.2 Учет динамических характеристик и ди-
намических погрешностей при построении          2           -          1         А2
метрологической модели
2.3 Учет функций влияния внешних факто-
                                                2           2          2         А2
ров при построении метрологической модели
2.4 Метрологическая модель цепи линейных
                                                4           4          4         Б2
звеньев
2.5 Понятие о погрешностях функциональ-
                                                1           -          -         А1
ных (нелинейных) звеньев
2.6 Релейные звенья и их характеристики         1           2          2         Б1
2.7 Квантователи и их метрологические мо-
                                                4           2          1         Б1
дели
2.8 Примеры метрологического анализа кон-
                                                6           6          5         Б1
трольно-измерительных устройств
3 Применение методологии функционально-
го и метрологического анализа для оценива-      2           -          -         А1
ния качества процессов
4 Заключение                                     1
Всего                                           51          34         34

     П р и м е ч а н и е - Уровни изучения: иметь представление (А), для изучения после-
дующих дисциплин (Б), для профессиональной деятельности (В), рассматривается впер-
вые (1), углубленное изучение ранее рассмотренного материала (2).




                                                                                          5