Выпускная квалификационная работа по специальности "Стандартизация и сертификация". Шлыков Г.П. - 22 стр.

UptoLike

Составители: 

11
3 Комплексный курсовой проект. Этапы
работы и требования
3.1 Комплексный курсовой проект по созданию
документации
Разработка такого проекта, как правило, включает сле-
дующие этапы.
Этап первый.
Анализ объекта, например:
- анализ соответствия, имеющихся в организации процедур
(документированных или недокументированных) требованиям
стандартов ИСО серии 9000, ИСО 14000, ГОСТ РВ 15.002 или
других стандартов национальных или международных;
- анализ качества продукции или применяемых в
организа-
ции технологий по сравнению с продукцией и технологиями
конкурентов или по отношению к требованиям потребителей и
других заинтересованных сторон;
- анализ "узких мест", установленных в процессах и про-
дукции данной организации.
Результатом анализа должны быть систематизированные
данные сопоставления и степень несоответствия или превосход-
ства.
Этап второй.
Определение наиболее вероятных причин
несоответствий,
выявленных на этапе анализа, в том числе потенциальных. Ре-
зультатом этапа должны быть причинно-следственные диаграм-
мы и диаграммы приоритетов типа диаграммы Парето на осно-
вании экспертного оценивания пар из перечня вероятных при-
чин.
Этап третий.
Поиск и анализ возможностей применения тех или других
методов устранения причин несоответствий, установленных на
втором этапе.
Результатом этапа должна быть оценка преимуществ и не-
достатков рассмотренных методов применительно к данной ор-
ганизации.
   3 Комплексный курсовой проект. Этапы
работы и требования

      3.1 Комплексный курсовой проект по созданию
документации

      Разработка такого проекта, как правило, включает сле-
дующие этапы.
      Этап первый.
      Анализ объекта, например:
      - анализ соответствия, имеющихся в организации процедур
(документированных или недокументированных) требованиям
стандартов ИСО серии 9000, ИСО 14000, ГОСТ РВ 15.002 или
других стандартов национальных или международных;
      - анализ качества продукции или применяемых в организа-
ции технологий по сравнению с продукцией и технологиями
конкурентов или по отношению к требованиям потребителей и
других заинтересованных сторон;
      - анализ "узких мест", установленных в процессах и про-
дукции данной организации.
      Результатом анализа должны быть систематизированные
данные сопоставления и степень несоответствия или превосход-
ства.
      Этап второй.
      Определение наиболее вероятных причин несоответствий,
выявленных на этапе анализа, в том числе потенциальных. Ре-
зультатом этапа должны быть причинно-следственные диаграм-
мы и диаграммы приоритетов типа диаграммы Парето на осно-
вании экспертного оценивания пар из перечня вероятных при-
чин.
      Этап третий.
      Поиск и анализ возможностей применения тех или других
методов устранения причин несоответствий, установленных на
втором этапе.
      Результатом этапа должна быть оценка преимуществ и не-
достатков рассмотренных методов применительно к данной ор-
ганизации.

                                                           11