ВУЗ:
Составители:
11
3 Комплексный курсовой проект. Этапы
работы и требования
3.1 Комплексный курсовой проект по созданию
документации
Разработка такого проекта, как правило, включает сле-
дующие этапы.
Этап первый.
Анализ объекта, например:
- анализ соответствия, имеющихся в организации процедур
(документированных или недокументированных) требованиям
стандартов ИСО серии 9000, ИСО 14000, ГОСТ РВ 15.002 или
других стандартов национальных или международных;
- анализ качества продукции или применяемых в
организа-
ции технологий по сравнению с продукцией и технологиями
конкурентов или по отношению к требованиям потребителей и
других заинтересованных сторон;
- анализ "узких мест", установленных в процессах и про-
дукции данной организации.
Результатом анализа должны быть систематизированные
данные сопоставления и степень несоответствия или превосход-
ства.
Этап второй.
Определение наиболее вероятных причин
несоответствий,
выявленных на этапе анализа, в том числе потенциальных. Ре-
зультатом этапа должны быть причинно-следственные диаграм-
мы и диаграммы приоритетов типа диаграммы Парето на осно-
вании экспертного оценивания пар из перечня вероятных при-
чин.
Этап третий.
Поиск и анализ возможностей применения тех или других
методов устранения причин несоответствий, установленных на
втором этапе.
Результатом этапа должна быть оценка преимуществ и не-
достатков рассмотренных методов применительно к данной ор-
ганизации.
3 Комплексный курсовой проект. Этапы работы и требования 3.1 Комплексный курсовой проект по созданию документации Разработка такого проекта, как правило, включает сле- дующие этапы. Этап первый. Анализ объекта, например: - анализ соответствия, имеющихся в организации процедур (документированных или недокументированных) требованиям стандартов ИСО серии 9000, ИСО 14000, ГОСТ РВ 15.002 или других стандартов национальных или международных; - анализ качества продукции или применяемых в организа- ции технологий по сравнению с продукцией и технологиями конкурентов или по отношению к требованиям потребителей и других заинтересованных сторон; - анализ "узких мест", установленных в процессах и про- дукции данной организации. Результатом анализа должны быть систематизированные данные сопоставления и степень несоответствия или превосход- ства. Этап второй. Определение наиболее вероятных причин несоответствий, выявленных на этапе анализа, в том числе потенциальных. Ре- зультатом этапа должны быть причинно-следственные диаграм- мы и диаграммы приоритетов типа диаграммы Парето на осно- вании экспертного оценивания пар из перечня вероятных при- чин. Этап третий. Поиск и анализ возможностей применения тех или других методов устранения причин несоответствий, установленных на втором этапе. Результатом этапа должна быть оценка преимуществ и не- достатков рассмотренных методов применительно к данной ор- ганизации. 11
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- …
- следующая ›
- последняя »