История связей с общественностью. Электронный учебник для дистанционной формы обучения СО. Шпаковский В.О - 42 стр.

UptoLike

42
исключительно из-за доминирующих социальных факторов в жизни
французского государства.
Позднее в 1944-1945-х годах американский военно-морской флот
провел даже специальное историческое исследование социальных отношений
в феодальной Японии, целью которого было убедить верховное
командование японской армии капитулировать перед США. Дело в том, что
поведение японских солдат в прошедших боях исключало саму мысль об их
массовой капитуляции. Японским войскам постоянно внушалась идея о
недопустимости сдачи в плен, их воспитывали в самурайских традициях
древнего кодекса Бусидо, который считает сдачу в плен позором, гораздо
худшим, чем смерть. Это идеологическое воспитание принесло свои плоды,
судя по тому, как действовали в сражениях многие японские части.
Однако терпевший поражение клан всегда сдавался. Эта историческая
информация была использована при составлении оперативных планов
американского командования по сдаче в плен японцев и очень помогла при
его осуществлении.
Одновременно в самой Германии политические деятели фашистского
режима активно использовали любые формы и методы воздействия на
общественность, лишь бы только привлечь людей на свою сторону. Так,
например, государственный деятель Роберт Лей, выступая на большом
собрании рабочих военной промышленности, как-то сказал: «Для меня
любой дворник гораздо важнее всякого академика. Дворник одним взмахом
метлы сметает в канаву сотни тысяч бактерий, а какой-нибудь ученый
гордится тем, что за всю жизнь он открыл одну-единственную бактерию!».
Интенсивная психологическая война как особый вид «паблик
рилейшнз» дала нам множество примеров исключительного значения
менталитета нации в смысле успеха либо неуспеха ее проведения. Так,
изображения английских принцесс, катающихся на пони в Гайд-парке, в
германских газетах и листовках цели не достигали. Немцы видели, что,
несмотря на войну, в Англии продолжают жить беззаботно и красиво, а
                                    42
исключительно из-за доминирующих социальных факторов в жизни
французского государства.
     Позднее в 1944-1945-х годах американский военно-морской флот
провел даже специальное историческое исследование социальных отношений
в   феодальной   Японии,    целью   которого    было   убедить     верховное
командование японской армии капитулировать перед США. Дело в том, что
поведение японских солдат в прошедших боях исключало саму мысль об их
массовой капитуляции. Японским войскам постоянно внушалась идея о
недопустимости сдачи в плен, их воспитывали в самурайских традициях
древнего кодекса Бусидо, который считает сдачу в плен позором, гораздо
худшим, чем смерть. Это идеологическое воспитание принесло свои плоды,
судя по тому, как действовали в сражениях многие японские части.
     Однако терпевший поражение клан всегда сдавался. Эта историческая
информация была использована при составлении оперативных планов
американского командования по сдаче в плен японцев и очень помогла при
его осуществлении.
     Одновременно в самой Германии политические деятели фашистского
режима активно использовали любые формы и методы воздействия на
общественность, лишь бы только привлечь людей на свою сторону. Так,
например, государственный деятель Роберт Лей, выступая на большом
собрании рабочих военной промышленности, как-то сказал: «Для меня
любой дворник гораздо важнее всякого академика. Дворник одним взмахом
метлы сметает в канаву сотни тысяч бактерий, а какой-нибудь ученый
гордится тем, что за всю жизнь он открыл одну-единственную бактерию!».
     Интенсивная     психологическая     война как   особый вид     «паблик
рилейшнз» дала нам множество примеров исключительного значения
менталитета нации в смысле успеха либо неуспеха ее проведения. Так,
изображения английских принцесс, катающихся на пони в Гайд-парке, в
германских газетах и листовках цели не достигали. Немцы видели, что,
несмотря на войну, в Англии продолжают жить беззаботно и красиво, а