ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
политических явлениях или о политических явлениях в отдельном
регионе. К таким методам относятся:
1) анкетирование (беседы, интервью, опросы);
2) статистические методы;
3) математические методы.
Для научного обоснования региональной политики используются
как общенаучные, так и частные методы познания. Чем шире
совокупность используемых методов, тем обоснованней принимаемое
решение.
К методам региональных исследований можно отнести следующую
группу методов.
1) Сравнительно-географические методы.
Всевозможные сравнения всегда были свойственны всем людям.
Оказавшись в новом для себя месте, человек непременно вспомнит
знакомые ему ландшафты, сопоставит с только что увиденным. То же
самое он сделает и по отношению к хозяйственным архитектурно-
планировочным особенностям города, поселка. На основе сравнений
познается жизнь. Накопив факты, человек делает выводы, принимает
решения, основанные на интуиции.
В самом общем смысле сравнение – это установление сходства и
отличия субъектов познания. В данном случае нас интересуют объекты,
созданные природой и преобразованные в процессе хозяйственной
деятельности, а также геотехнические системы, созданные человеком и
функционирующие в природном окружении. Все эти объекты можно
сравнивать, сопоставлять в ходе так называемых визуальных
исследований, то есть без приборов и даже без статистических данных.
Говоря о сравнениях, мы подчеркиваем сходство в основных,
наиболее существенных особенностях, оставляя без внимания многие
отличительные черты.
Число признаков, по которым сравниваются объекты, должно быть
достаточно большим, чтобы решать задачи под названием «типизация
объектов». Для объединения объектов в одну группу, или тип, подтип,
класс и т.п., нужно систематизировать данные по функциональному
назначению, структуре, экономико-географическому положению и т.д.
При типизации объектов появляется возможность выделения
эталонов, с которыми можно сопоставить другие объекты. Это – метод
эталонов – разновидность сравнительно-географического метода.
В комплексных региональных исследованиях бывает достаточно
сложным деление на классы (классификация) объектов по тем или иным
признакам, что обусловлено тесной взаимосвязью и большим
взаимовлиянием всех сред жизнедеятельности. При невозможности
25
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- …
- следующая ›
- последняя »
