Правила написания и оформления дипломных работ. Шваков Е.Е - 58 стр.

4. Дополнение и уточ-    Также, при этом, причем, вместе с тем, кроме того,
нение данной информа-    сверх того, более того, кстати, между прочим, в част-
ции                      ности
5. Иллюстрация, выде-     Например; так, например; именно, только, даже,
ление частного случая,   лишь, ведь, особенно
пояснения                 Другими словами, иначе говоря, говоря точнее
6. Порядок перечисле-    Во-первых, во-вторых, в-третьих, затем, далее, нако-
ния                      нец
7. Обобщение, вывод,     Таким образом, итак, короче, короче говоря, вообще,
итог предыдущей ин-      словом, вообще говоря, следовательно, из этого сле-
формации                 дует
8. Ссылка на предыду-     Как было сказано (показано, упомянуто, отмече-
щую и последующую        но), как говорилось (указывалось, отмечалось), как
информацию               видно
                          Рассматриваемый, анализируемый, изучаемый, ис-
                         следуемый, приведенный, указанный, упомянутый,
                         описанный, названный, данный, искомый, вышеупо-
                         мянутый, вышеназванный
                          Последнее
                          Согласно этому (с этим), сообразно этому (с этим),
                         соответственно этому, в соответствии с этим, подоб-
                         но этому, в отличие от этого

                         Список оценочных конструкций

Оценочное      описание  В статье представлена точка зрения на…
авторского текста        Содержатся дискуссионные положения, противо-
                        речивые утверждения, общеизвестные истины, цен-
                        ные сведения, экспериментальные положения, важ-
                        ные неопубликованные данные, попытки доказать
                        (что?), убедительные доказательства
                         Намечаются (правильные) пути отмечается важ-
                        ность (чего?), ясно сформулировано (что?), доказано
                        (что?)
Выражение сопоставле- Сравнить, сопоставлять (что с чем?), считаться
ния                     (с чем?), обращать внимание (на что?), иметь в виду
                        (что?), наводить на мысль
Выражение значимости Важно отметить, что; сущность этого сводится к сле-
                        дующему; с теоретической точки зрения это…, с
                        практической точки зрения это…; необходимо под-
                        черкнуть, что




                                    58