Психология и педагогика. Швецов А.Е - 31 стр.

UptoLike

Составители: 

0 – 3 Откровенный
4 – 6 Ситуативный
7 – 9 Лживый
Интерпретация показателей по шкалам «Экстравертированность» и «Невротизм»:
Числен-
ный по-
казатель
Э Н
0 – 2 Сверхинтраверт Сверхконкордант
3 – 6 Интраверт Конкордант
7 – 10 Потенциальный интра-
верт
Потенциальный кон-
кор-дант
11 – 14 Амбиверт Нормостеник
15 – 18 Потенциальный экст-
раверт
Потенциальный дис-
кордант
19 – 22 Экстраверт Дискордант
23 – 24 Сверхэкстраверт Сверхдискордант
ХАРАКТЕР
Характерсовокупность устойчивых психологических особенностей человека, выражающих его
отношение к деятельности, коллективу, к обществу, к окружающим людям, себе и проявляющихся в его
поступках.
Характер тесно связан с другими сторонами личности: мировоззрением, убеждениями, способно-
стями, темпераментом.
Так, например, мировоззрение, убеждения определяют принципиальность поведения человека, спо-
собствуют выработке соответствующих черт характера.
Физиологической основой характера является сплав типа нервной системы и сложных устойчивых
систем временных связей, выработанных в результате индивидуального жизненного опыта, воспитания.
Характерэто целостное образование, система свойств, взаимосвязанных друг с другом. Структуру
характера составляют интеллектуальные качества (наблюдательность, мудрость, находчивость и др.),
моральные (доброта, отзывчивость, коллективизм и др.), эмоциональные (вспыльчивость, страстность,
нежность и др.), волевые (целеустремленность, настойчивость, решительность, мужество и др.).
Черты характера классифицируют также на основе категории отношений:
Первая группа черт выражает отношение личности к обществу, коллективу, окружающим людям
(коллективизм, вежливость, тактичность, отзывчивость, внимательность и др.)
Вторая группа черт выражает отношение личности к труду, деятельности, результатам труда (тру-
долюбие, коммунистическое отношение к труду и др.).
Третья группа выражает отношение человека к себе (самокритичность, скромность, зазнайство, уве-
ренность в себе, неуверенность и т.д.).
Четвертая группаобщая группа черт. В нее входят такие черты, как принципиальность, актив-
ность, инициативность и др.
Характер каждого человекаединство индивидуального и типического. Характер не является вро-
жденным свойством личности, а формируется в процессе жизни. В формировании характера решающее
значение имеют следующие факторы:
а) общественные условия жизни;
б) условия воспитания;
в) деятельность личности;