ВУЗ:
Составители:
3
С наступлением летних каникул значительное число детей
проводит своё свободное время в пришкольных и загородных
лагерях отдыха. Однако само понятие отдыха, как показывает
практика, может трактоваться по-разному, нередко
(вынужденно или из-за недостаточной квалификации
педагогического состава лагерей) подменяясь элементарным
бездельем ребят, изматывающим их нервную систему, хотя
активность мальчиков и
девочек непременно требует выхода.
Обычные в таких случаях ссылки на объективные
материальные трудности, действительно имеющие место, никак
не помогают решению проблемы разумной занятости
свободного времени детей.
Одной из эффективных форм организации досуга
отдыхающих школьников практически всех возрастов,
неизменно вызывающих у них большой интерес, являются
занятия различного рода кружков, зачастую позволяющие
ребятам проявить свои способности и добиться признания и
уважения со стороны сверстников, особенно тем, кто, например,
не может выделиться своими спортивными достижениями.
Специфика деятельности кружка в условиях лагеря отдыха
состоит в том, что продолжительность созыва достаточно мала,
что не позволяет работать над более или менее масштабными
поделками. Кроме того, количество
детей, желающих посетить
занятия кружка, иногда близко к общей численности
отдыхающих, поэтому желательно, чтобы эти занятия могло
посетить как можно больше мальчиков и девочек и при этом
никто не должен уйти, не сделав чего-нибудь интересного себе
на память.
Авторы предлагают рассмотреть в качестве примера работу
кружка по выжиганию. Существенной
ошибкой, допускаемой
некоторыми заводами-изготовителями аппаратов для выжигания
по дереву, является то, что приложения к аппаратам содержат
относительно сложные рисунки, требующие большой
усидчивости, опыта, обычно не присущих начинающим.
Учитывая, что многие ребята впервые держат выжигатели в
руках, для изготовления надо предлагать им рисунки самой
различной сложности, преимущественно простые, которые
С наступлением летних каникул значительное число детей
проводит своё свободное время в пришкольных и загородных
лагерях отдыха. Однако само понятие отдыха, как показывает
практика, может трактоваться по-разному, нередко
(вынужденно или из-за недостаточной квалификации
педагогического состава лагерей) подменяясь элементарным
бездельем ребят, изматывающим их нервную систему, хотя
активность мальчиков и девочек непременно требует выхода.
Обычные в таких случаях ссылки на объективные
материальные трудности, действительно имеющие место, никак
не помогают решению проблемы разумной занятости
свободного времени детей.
Одной из эффективных форм организации досуга
отдыхающих школьников практически всех возрастов,
неизменно вызывающих у них большой интерес, являются
занятия различного рода кружков, зачастую позволяющие
ребятам проявить свои способности и добиться признания и
уважения со стороны сверстников, особенно тем, кто, например,
не может выделиться своими спортивными достижениями.
Специфика деятельности кружка в условиях лагеря отдыха
состоит в том, что продолжительность созыва достаточно мала,
что не позволяет работать над более или менее масштабными
поделками. Кроме того, количество детей, желающих посетить
занятия кружка, иногда близко к общей численности
отдыхающих, поэтому желательно, чтобы эти занятия могло
посетить как можно больше мальчиков и девочек и при этом
никто не должен уйти, не сделав чего-нибудь интересного себе
на память.
Авторы предлагают рассмотреть в качестве примера работу
кружка по выжиганию. Существенной ошибкой, допускаемой
некоторыми заводами-изготовителями аппаратов для выжигания
по дереву, является то, что приложения к аппаратам содержат
относительно сложные рисунки, требующие большой
усидчивости, опыта, обычно не присущих начинающим.
Учитывая, что многие ребята впервые держат выжигатели в
руках, для изготовления надо предлагать им рисунки самой
различной сложности, преимущественно простые, которые
3
