ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Задание 4.
По данным таблиц 17 - 19 определить обобщающие показатели
многомерной структуры с пересекающимися признаками.
Провести статистический анализ структуры исследуемых процессов.
Сформулировать выводы и рекомендации.
Таблица 17 - Численность работников органов государственной власти и
местного самоуправления в Оренбургской области (на конец 2000г)
Человек
в том числе в органах
Числен-
ность
работни-
ков -
всего
законода-
тельной
власти
исполнитель-
ной власти и
местного само-
управления
судебной
власти и про-
куратуры
других
государст-
венных
органов
Российская
Федерация
1163343
15515
1029455
115246
3127
в т.ч. в органах
на:
федеральном
уровне
38837
4181
30273
3210
1173
регионально
м уровне
1124506
11334
999182
112036
1954
Таблица 18 - Прием в высшие учебные заведения по видам обучения в
России в
2000г.
Тыс.чел.
в том числе на отделения
Принято
студентов-
всего
дневные вечерние заочные экстернат
Государственные
высшие учебные
заведения
1140,3
621,9
69,1
429,8
19,5
Негосударствен-
ные высшие учеб-
ные заведения
152,2
65,6
12,8
73,6
0,2
Все высшие учеб-
ные заведения
1292,5
687,5
81,9
503,4
19,7
26
Задание 4. По данным таблиц 17 - 19 определить обобщающие показатели многомерной структуры с пересекающимися признаками. Провести статистический анализ структуры исследуемых процессов. Сформулировать выводы и рекомендации. Таблица 17 - Численность работников органов государственной власти и местного самоуправления в Оренбургской области (на конец 2000г) Человек Числен- в том числе в органах ность законода- исполнитель- судебной других работни- тельной ной власти и власти и про- государст- ков - власти местного само- куратуры венных всего управления органов Российская Федерация 1163343 15515 1029455 115246 3127 в т.ч. в органах на: федеральном уровне 38837 4181 30273 3210 1173 регионально м уровне 1124506 11334 999182 112036 1954 Таблица 18 - Прием в высшие учебные заведения по видам обучения в России в 2000г. Тыс.чел. Принято в том числе на отделения студентов- дневные вечерние заочные экстернат всего Государственные высшие учебные заведения 1140,3 621,9 69,1 429,8 19,5 Негосударствен- ные высшие учеб- ные заведения 152,2 65,6 12,8 73,6 0,2 Все высшие учеб- ные заведения 1292,5 687,5 81,9 503,4 19,7 26
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- …
- следующая ›
- последняя »