История создания ПЭВМ и их программного обеспечения. Сивохин А.В - 56 стр.

водниковых приборов, которые упакованы в небольшие пластмассо-
вые коробочки. В результате этого превращения компьютеры стали
применяться повсюду. Они управляют работой кассовых аппаратов,
следят за работой автомобильных систем зажигания, ведут учет се-
мейного бюджета или просто используются в качестве развлекатель-
ного комплекса. Но это только малая часть возможностей современ-
ных компьютеров. Более того, бурный прогресс полупроводниковой
микроэлектроники, обеспечивающий базу вычислительной техники,
свидетельствует о том, что сегодняшний уровень, как самих компью-
теров, так и областей их применения, является лишь слабым подоби-
ем того, что наступит в будущем.
   Компьютеры начинают затрагивать жизнь каждого человека. Если
вы заболеете, и вас направят в больницу, то, попав туда, вы окаже-
тесь в мире, где от компьютеров зависят жизни людей. В некоторых
современных больницах можно встретить компьютеров больше, чем
самих пациентов, и это соотношение будет со временем расти.
   Постепенно изучение компьютерной техники пытаются вводить в
программы школьного обучения как обязательный предмет, чтобы
ребенок смог уже с довольно раннего возраста знать строение и воз-
можности компьютера. А в самих школах уже многие годы компью-
теры применяются для ведения учебной документации, а теперь они
используются при изучении многих учебных дисциплин, не имею-
щих прямого отношения к вычислительной технике. Даже в началь-
ной школе компьютеры внедряются для изучения курсов элементар-
ной математики и физики. Сами микропроцессоры получили не ме-
нее широкое распространение, чем компьютеры – они встраиваются
в кухонные плиты для приготовления пищи, посудомоечные машины
и даже в часы.
   Очень широкое распространение получили игры, построенные на
основе микропроцессоров. Сегодня игровая индустрия занимает
очень большую часть рынка, постепенно вытесняя с него другие раз-
влечения детей. Но для детского организма очень вредно сидеть ча-
сами за монитором, так как у ребенка может развиться своеобразная
болезнь − когда у него только одно на уме – компьютер и больше
ничего. Дети с такой болезнью обычно становятся агрессивными,
если их начинают ограничивать в доступе к играм. У таких детей


                               56