Логика и теория аргументации. Скачков А.С. - 10 стр.

   1.3. Основные положения и понятия классической формальной логики

   Классическая формальная логика изначально появилась в качестве теоретиче-
ской дисциплины, призванной быть инструментом (как выражались древние, «ор-
ганоном») теоретико-мировоззренческой деятельности во всех её проявлениях.
   Область использования логического знания предельно широка: от так назы-
ваемой сферы здравого смысла обыденного познания до инструментального ап-
парата специализированных научных дисциплин. И, конечно же, логическое зна-
ние по большому счёту происходит из философии как сферы основного его
функционирования, что даёт основания считать логику по преимуществу фило-
софской наукой.
   Фактически научная логическая проблематика выявилась на рубеже V–IV вв.
до н.э. в тех древних цивилизациях (Греция, Индия и Китай), где в рамках поя-
вившегося в VII–VI вв. до н.э. философского мировоззрения началось теоретико-
понятийное выяснение содержания связи истинности той или иной выражаемой
языком (вербально) человеческой мысли о действительности со строением самой
этой мысли.
   Не занимаясь выяснением истинности или ложности конкретной мысли о дей-
ствительности, логика решает проблему правильности построения самого акта
мышления, так чтобы из истинной исходной информации можно бы было гаран-
тированно или во всяком случае осмысленно получать новую истинную инфор-
мацию. Стороны, смысловые моменты указанной выше связи могут быть сгруп-
пированы в три круга проблем: языковой (логико-семиотический); построения
теории правильных (дедуктивных) рассуждений; правил и способов организации
систем знаний (логико-методологический).
   В ходе решения указанных проблем выкристаллизовались фундаментальные
логические понятия: истинности (ложности), признака, знака с его значением и
смыслом, логической формы, логического закона, формальной правильности, ло-
гического следования, логической теории и т. д.
   Исторически в логике используются понятия истинности и ложности
мысли в качестве относящихся только к конкретному содержанию какого-либо
суждения о действительности (принцип конкретности истины).

      ™ Пример
   Когда мы используем осмысленное описание какого-либо предмета универ-
сума, то это описание в строго определённых пространственных, временных и
иных обстоятельствах. Только в контексте таких обстоятельств могут быть при-
знаны соответствующими (несоответствующими) описываемому положению дел
(действительности) разнообразные высказывания: «Вы – студент», «Учащийся
сейчас прочитал данную фразу», «Сегодня пасмурный день», «Пресных морей не
существует», «Цинк твёрже свица», «Ни одно бессмысленное высказывание не
может быть принято в качестве научной аксиомы».




                                     10