Сборник методических рекомендаций к спецкурсам по специализации "Археология". Скрипкин А.С. - 8 стр.

     Общим для всех направлений археологии были те достижения,
которые    имели      отношение   к    совершенствованию           методики
археологических раскопок или методов анализа находок. Так,
например, методы раскопок и фиксации находок, применяемые в
исследовании египетских памятников Ф. Петри, оказали влияние на
методику      исследования    памятников       других         направлений
археологии.     Или     типологический     метод      О.      Монтелиуса,
разработанный      на    материалах      бронзового        века,    широко
используется в изучении материальной культуры всех эпох.
     В теоретической части спецкурса рассматриваются наиболее
важные проблемы, имеющие отношение к определению предмета
археологии, специфики ее источников и места археологии в
изучении прошлого. Практически все эти проблемы дискуссионны.
Студенты имеют возможность познакомиться с характером этих
дискуссий, определить свое отношение к ним. Автор спецкурса
подводит студентов к пониманию того, что дискуссии, противоречия
мнений естественное состояние науки, ее двигатель, ибо наука
всегда должна находится в развитии.
     Археология в силу специфики своих источников вынуждена
сотрудничать с целым рядом наук, казалось бы ничего общего с ней
не имеющих. В первую очередь это обусловлено тем, что археология
изучает предметный мир, который является объектом изучения и
множества других наук. Кроме того, раскопки дают такие
материалы,     которые    археология     только    своими          методами
исследовать не может. Это кости человека и животных, разного
рода растительные остатки, минералы и прочее. Специальная
лекция, посвященная взаимодействию археологии с другими
науками, дает представление о практически неограниченных
возможностях такого сотрудничества.


                                                                          8