ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
16
Занятие № 6. Общая классификация документов
Цель – овладение навыками классифицирования документов.
Методика проведения: используя блок-фасетную схему класси-
фикации, определить вид каждого документа из прилагаемого списка.
1. Монография.
2. Журнал.
3. Депонированная рукопись.
4. Книжная летопись.
5. Календарь.
6. Дискета.
7. Фотография.
8. CD-ROM.
9. Магнитная лента.
10. Эстамп.
11. Географическая карта (или атлас).
12. Плакат.
13. Ноты.
14. Диафильм.
15. Буклет.
После библиографического описания документа следует указать
его вид по каждому из 12 блоков (схема 1).
Схема 1. Фасетно-блочная схема классификации документов
Классификация по информационной составляющей документа
Блок-фасет 1. Вид документа по характеру знаковых средств.
1.1. Текстовой.
1.2. Иконографический.
1.3. Идеографический.
1.4. Звучащий.
1.5. Матричный.
1.6. Комплексный.
Блок-фасет 2. Вид документа по мерности записи информации.
2.1. Одномерный.
2.2. Двумерный.
2.3. Трехмерный.
Занятие № 6. Общая классификация документов Цель – овладение навыками классифицирования документов. Методика проведения: используя блок-фасетную схему класси- фикации, определить вид каждого документа из прилагаемого списка. 1. Монография. 2. Журнал. 3. Депонированная рукопись. 4. Книжная летопись. 5. Календарь. 6. Дискета. 7. Фотография. 8. CD-ROM. 9. Магнитная лента. 10. Эстамп. 11. Географическая карта (или атлас). 12. Плакат. 13. Ноты. 14. Диафильм. 15. Буклет. После библиографического описания документа следует указать его вид по каждому из 12 блоков (схема 1). Схема 1. Фасетно-блочная схема классификации документов Классификация по информационной составляющей документа Блок-фасет 1. Вид документа по характеру знаковых средств. 1.1. Текстовой. 1.2. Иконографический. 1.3. Идеографический. 1.4. Звучащий. 1.5. Матричный. 1.6. Комплексный. Блок-фасет 2. Вид документа по мерности записи информации. 2.1. Одномерный. 2.2. Двумерный. 2.3. Трехмерный. 16
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- …
- следующая ›
- последняя »