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3.2 Aufgaben zum Wortschatz
1) Finden Sie die Wörter und Redewendungen im Text und gebrauchen
Sie in den Situationen aus dem Text.
2) Schreiben Sie zwei eigene Situationen mit beliebigen Wörtern und
Redewendungen.
3) a) Nennen Sie folgende Verben mit Rektion:
─ думать о ком-либо, о чём-либо (не забывать)
─ думать о ком-либо, что-либо
─ следить, присматривать за кем-либо
─ раздумывать над чем-либо (2)
─ радоваться чему-либо
─ проходить мимо кого-либо, чего-либо.
─ разыскивать кого-либо, что-либо.
b) Finden Sie alle Beispiele aus dem Text; bilden Sie eigene Sätze mit diesen
Verben!
3.3 Aufgaben zum Inhalt
1). Erzählen Sie Viktors Geschichte nach dem Plan:
a) Nachkriegsjahren
b) Sein Onkel
c) Das erste Stehlen
d) Träume und Pläne
2) Stellen Sie einen Plan zum Kapitel „Was soll ich tun“ zusammen und
erzählen Sie den Inhalt des Kapitels nach diesem Plan.
3) Inszenieren Sie das Gespräch zwischen Paul und seinen Freunden (Paul,
Fritz, Annemarie)
4) Der Morgen ist klüger als der Abend. Zu welchem Kapitel passt dieses
Sprichwort? Beweisen Sie es.
4 Урок 4 – Hauslekture №4
(Seiten 43-58
)
«Jch sehe alles mit anderen Augen an» - „Was wird mit Viktor“
4.1 Wortschatz
- dem Tode ins Auge sehen
- j-m übers Haar streichen (i;i)
- kämpfen um (Akk.)
- etw auf dem Herzen haben
- zugrunde gehen
3.2 Aufgaben zum Wortschatz 1) Finden Sie die Wörter und Redewendungen im Text und gebrauchen Sie in den Situationen aus dem Text. 2) Schreiben Sie zwei eigene Situationen mit beliebigen Wörtern und Redewendungen. 3) a) Nennen Sie folgende Verben mit Rektion: ─ думать о ком-либо, о чём-либо (не забывать) ─ думать о ком-либо, что-либо ─ следить, присматривать за кем-либо ─ раздумывать над чем-либо (2) ─ радоваться чему-либо ─ проходить мимо кого-либо, чего-либо. ─ разыскивать кого-либо, что-либо. b) Finden Sie alle Beispiele aus dem Text; bilden Sie eigene Sätze mit diesen Verben! 3.3 Aufgaben zum Inhalt 1). Erzählen Sie Viktors Geschichte nach dem Plan: a) Nachkriegsjahren b) Sein Onkel c) Das erste Stehlen d) Träume und Pläne 2) Stellen Sie einen Plan zum Kapitel „Was soll ich tun“ zusammen und erzählen Sie den Inhalt des Kapitels nach diesem Plan. 3) Inszenieren Sie das Gespräch zwischen Paul und seinen Freunden (Paul, Fritz, Annemarie) 4) Der Morgen ist klüger als der Abend. Zu welchem Kapitel passt dieses Sprichwort? Beweisen Sie es. 4 Урок 4 – Hauslekture №4 (Seiten 43-58) «Jch sehe alles mit anderen Augen an» - „Was wird mit Viktor“ 4.1 Wortschatz - dem Tode ins Auge sehen - j-m übers Haar streichen (i;i) - kämpfen um (Akk.) - etw auf dem Herzen haben - zugrunde gehen
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