Общая психология. Сорокун П.А. - 61 стр.

     частности, у позвоночных животных. Причем, эти образы очень часто
     являются малодифференцированными и расплывчатыми, вследствие чего
     стимулами, вызывающими инстинктивные действия, становятся объек-
     ты, сходные между собой. Так, лягушка бросается на любой движущийся
     в воздухе объект, напоминающий по форме летящую муху. Цыплята пря-
     чутся и замирают, если в их поле зрения попадается крестообразная фи-
     гура, напоминающая силуэт коршуна. Чайки, живущие в колониях, всегда
     возвращаются на свое гнездо, так как хорошо ориентируются в простран-
     стве. Но если заменить яйцо шариком или кубиком чайка этого не заме-
     тит, сядет на свое гнездо и будет высиживать птенца.
           Наряду с врожденными инстинктивными формами поведе-
     ния у животных с перцептивной психикой большую роль начина-
     ют играть приобретенные формы поведения - навыки. Преиму-
     щественно навыки проявляются, в явно выраженной форме, у
     высших животных, имеющих кору больших полушария, так как
     в их основе лежат временные нервные связи, образованные в
     клетках коры. В состав навыка входят как врожденные, так и
     приобретенные, в результате случайных проб, отдельные дви-
     жения.
           Таким образом навык - это приобретённая, индивидуальная
     форма поведения, обеспечивающая приспособление животных к
     постоянно меняющейся среде.
           Для высших животных характерны такие способы осу-
     ществления движений как ходьба, бег, лазанье, ползание, прыж-
     ки, полет. На их основе осуществляется активный поиск био-
     логически важных объектов и предвосхищение вредных воз-
     действий среды. Это достигается благодаря тому, что образ
     воспринимаемого предмета в процессе формирования навыка
     становится сигналом биологически значимых воздействий и
     является регулятором новых форм поведения, обеспечиваю-
     щихся приспособление к меняющейся среде.
           В то же время образ объекта, ставшего в структуре навыка сиг-
     налом-регулятором, не так жестко связан с поведением животного, как
     это имеет место в инстинкте. Он становится более четким, дифферен-
     цированным и может существовать самостоятельно, если больше не
     подкрепляется биологически важным стимулом. Так, у щук быстро
     вырабатывается охотничий навык на вид мелких рыб, которыми она
     питается. В эксперименте щуку, находившуюся в аквариуме, отделили
     от мелких рыбок стеклом. Щука долгое время пыталась добраться до

                                                                      61


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com