Основы психологии. Сорокун П.А. - 238 стр.

зической активности, направленной на достижение сознательно постав-
ленной цели.
     Для того, чтобы что-то создать необходимо проявить сен-
сомоторную деятельность, которая осуществляется посредством
разнообразных движений, а регулируется и контролируется сен-
сорными познавательными процессами: ощущениями, восприя-
тием и вниманием. В связи с этим личность, осуществляя прак-
тическую деятельность, проявляет такие сенсорные качества как
точность, меткость, ловкость, чувствительность, восприимчи-
вость, наблюдательность и внимательность.
     Наряду в сенсорными процессами практическая деятель-
ность регулируется и управляется интеллектуальными процес-
сами: памятью, воображением и мышлением. В памяти человека
хранится вся информация, необходимая для осуществления дея-
тельности. Для того, чтобы субъект мог применить её надо пе-
ревести эту информацию из долговременной памяти в оператив-
ную. У многих людей хранится в памяти огромное количество
разнообразной информации, но они часто не в состоянии из-
влечь её и применить в нужный момент. Поэтому готовность
памяти является одним из деловых свойств человека, обеспе-
чивающая успешное выполнение деятельности.
     В процессе деятельности человек должен не только извлечь
из памяти нужную информацию, но и уметь преобразовать её
так, чтобы в его голове возник образ изготавливаемого пред-
мета . Соз дание нового обра за осуществляется посредством
воображения, которое дает возможность человеку прогнози-
ровать будущее, планировать последовательность своих дей-
ствий, предвидеть пром ежуточные и конечные рез ультаты
своей деятельности.
     Добиться высоких результатов в деятельности может толь-
ко мыслящий человек, так как мышление дает возможность ему
познать связи и отношения между предметами, понять их сущ-
ность и закономерность. Активное включение мышления в дея-
тельность происходит только в том случае, когда при её выпол-
нении возникают проблемные ситуации, которые требуют при-
менить новые решения для наиболее правильного выхода из них.
Применяя в деятельности мышление и воображение личность
начинает проявлять такие деловые качества как сообразитель-

                                                              238