Психология. Сорокун П.А. - 224 стр.

     гическая самостоятельность. Теперь на личность
     наибольшее влияние оказывает не общество взрос-
     лых, а общество сверстников, где индивид становит-
     ся равноправным членом сообщества таких же как и
     он сам субъектов. В результате этого нормальная
     связь подростка с обществом взрослых нарушается,
     их требования, установки моральные нормы и взгляды
     отвергаются и становятся неприемлемыми. Все это
     приводят к трансформации личности ребенка, кото-
     рый превращаясь в подростка, приобретает новые
     качества, противоположные предыдущему возрасту,
     такие как самостоятельность, независимость, свое-
     волие, беззаботность, безответственность и др.
         С наступлением зрелости субъект включается в общество взрос-
     лых. Он начинает занимать определенное положение в обществе,
     овладевает профессией, становится отцом или матерью, воспиты-
     вает детей, общается с разными людьми, занимается творчеством,
     участвует в общественной жизни. Все это приводит к трансформа-
     ции личности подростка и юноши и к появлению психических
     свойств, присущих взрослому. Теперь начинают преобладать такие
     качества как ответственность, заботливость, общительность, рассу-
     дительность, требовательность, терпеливость, выдержка, самообла-
     дание, настойчивость и др.
         В зрелом возрасте трансформация личности может происхо-
     дить или под влиянием сложившихся обстоятельств, заставивших
     изменить привычный образ жизни, или по инициативе самой лич-
     ности, не удовлетворенной собой, своим общественным положе-
     нием и своей профессией. Иногда под влиянием трагических со-
     бытий в личной жизни может происходить трансформация личнос-
     ти как в лучшую, так и в худшую сторону. Часто под влиянием
     пережитого несчастья человек становится добрее, сильнее, способ-
     ным противостоять обстоятельствам, противопоставить им свою волю
     и не согнуться под ударами судьбы. В другом случае человек чув-
     ствует себя раздавленным, сломленным, уничтоженным, разуверив-
     шимся в жизни и павшим духом.
         Все это свидетельствует о том, что хотя формирование личнос-
     ти происходит под влиянием социальных условий существования,
     ни этот процесс осуществляется не механически, а предполагает

                                                                 224


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com