Психология. Сорокун П.А. - 35 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

35
Ленинизма и философии диалектического материализма.
Это обстоятельство оказало как положительное, так и
отрицательное влияние на развитие советской психо-
логии. Это повлияло на разработку тех теоретических положений,
которые легли в основу всех психологических исследований в после-
дующее время.
Первое основополагающее теоретическое положение заключа-
лось в том, что психика рассматривалась как свойство высокоор-
ганизованной материи - мозга, заключающееся в отражении окру-
жающей действительности. Такое понимание сущности психики, с
одной стороны, давало возможность правильно объяснять назначе-
ние психики, а с другой стороны, исключало даже возможность
постановки вопроса о существовании психики независимо от че-
ловека.
Второе положение заключалось в том, что формы проявления
психической деятельности причинно обусловлены. Принцип детер-
минизма, который был провозглашен философами-материалиста-
ми, давал возможность научно объяснить психику и поведение че-
ловека и животных в зависимости от условий существования: у
животных - биологическими условиями, у человека - социальными.
Однако при конкретном объяснении психики человека, в соответ-
ствии с идеологическими установками, приоритет отдавался не об-
щечеловеческим, а классовым условиям существования, в связи с
чем считалось, что психология господствующих классов не совмести-
ма с психологией угнетенных, и что между ними существуют непри-
миримые противоречия.
Третье положение гласило, что развитие психики происходит
не спонтанно ( самопроизвольно), а в результате деятельности чело-
века. В соответствии с этим положением считалось, что психика
человека не может быть врожденной, она целиком и полностью
зависит от обучения и воспитания. Отсюда доказывалась необхо-
димость воспитания человека с новыми психическими свойства-
ми и качествами, которые должны формироваться в процессе
построения коммунистического общества. Но жизнь не подтвер-
дила этих прогнозов.
Благодаря работам многих психологов, психология в нашей
стране достигла немалых успехов и заняла достойное место в ми-
ровой психологической науке. Л.С. Выготский создал теорию куль-
турно-исторического развития высших психических функций, по-
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
     Ленинизма и философии диалектического материализма.
     Это обстоятельство оказало как положительное, так и
     отрицательное влияние на развитие советской психо-
     логии. Это повлияло на разработку тех теоретических положений,
     которые легли в основу всех психологических исследований в после-
     дующее время.
         Первое основополагающее теоретическое положение заключа-
     лось в том, что психика рассматривалась как свойство высокоор-
     ганизованной материи - мозга, заключающееся в отражении окру-
     жающей действительности. Такое понимание сущности психики, с
     одной стороны, давало возможность правильно объяснять назначе-
     ние психики, а с другой стороны, исключало даже возможность
     постановки вопроса о существовании психики независимо от че-
     ловека.
         Второе положение заключалось в том, что формы проявления
     психической деятельности причинно обусловлены. Принцип детер-
     минизма, который был провозглашен философами-материалиста-
     ми, давал возможность научно объяснить психику и поведение че-
     ловека и животных в зависимости от условий существования: у
     животных - биологическими условиями, у человека - социальными.
     Однако при конкретном объяснении психики человека, в соответ-
     ствии с идеологическими установками, приоритет отдавался не об-
     щечеловеческим, а классовым условиям существования, в связи с
     чем считалось, что психология господствующих классов не совмести-
     ма с психологией угнетенных, и что между ними существуют непри-
     миримые противоречия.
         Третье положение гласило, что развитие психики происходит
     не спонтанно (самопроизвольно), а в результате деятельности чело-
     века. В соответствии с этим положением считалось, что психика
     человека не может быть врожденной, она целиком и полностью
     зависит от обучения и воспитания. Отсюда доказывалась необхо-
     димость воспитания человека с новыми психическими свойства-
     ми и качествами, которые должны формироваться в процессе
     построения коммунистического общества. Но жизнь не подтвер-
     дила этих прогнозов.
         Благодаря работам многих психологов, психология в нашей
     стране достигла немалых успехов и заняла достойное место в ми-
     ровой психологической науке. Л.С. Выготский создал теорию куль-
     турно-исторического развития высших психических функций, по-
                                                                   35


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com