Психология. Сорокун П.А. - 40 стр.

     имеет свою методологию, свои подходы к объяснению
     мира, свои методы познания, свои способы преобра-
     зования мира.
         Естественнонаучная парадигма предполагает соблюдение в про-
     цессе познания двух основных принципов: объективности и но-
     визны полученных знаний. Принцип объективности требует пост-
     роения истинной картины мира на основе познания объективных
     законов его существования. Принцип новизны требует открытия
     новых фактов и новых знаний о предметах и явлениях, о их сущ-
     ности и закономерности.
         Гуманитарная парадигма основана на методологии познания
     человека, его внутреннего духовного субъективного мира, его лич-
     ности и индивидуальности. Особенностью гуманитарной парадиг-
     мы является то, что субъект познает не объект, а другого субъекта.
     Исследователь, воспринимая субъект, внедряется в его сознание,
     становится его соучастником и в силу этого начинает понимать его
     духовный мир, его желания, намерения и стремления.
         При познании психики человека сталкиваются две
     парадигмы: естественнонаучная и гуманитарная. Первая
     требует познать психику естественнонаучными сред-
     ствами, расчленить ее на составные элементы, изме-
     рить и объяснить ее объективно, как и другие явле-
     ния. При таком подходе психология становится нау-
     кой лишенной “души” и неспособной понять духовную
     сущность человека, ее уникальность. Такая психо-
     логия, имея объяснительный характер, приводит к
     редукционизму, т.е. к сведению сложных душевных
     явлений к элементарным процессам и состояниям.
         Познание психики на основе второй парадигмы требует целос-
     тного понимания духовного мира человека, непосредственного его
     восприятия, сопереживания и соучастия. Такая психология имеет
     описательный характер, она соединяет восприятие и самонаблюде-
     ние, изучение поведения и продуктов деятельности человека.
         В результате столкновения в научном исследовании этих двух
     парадигм психолог попадает в довольно трудное положение. С од-
     ной стороны, он стремится формализовать и измерить психику че-
     ловека, а с другой стороны, он упрощает ее вследствие этого теря-
     ет объект своего исследования. Если же он ограничивается описа-

                                                                    40


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com