Психология и человек. Сорокун П.А. - 167 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

167
обходимого для жизни. В другом случае образы вооб-
ражения создаются только для того, чтобы уйти от
реальной действительности в придуманный иллюзор-
ный мир. Такие фантастические образы, которые со-
здаются человеком для того, чтобы он мог проявить
себя так как ему хочется, пусть даже в вымышленной
ситуации, называются грезами. Грезы, заменяя че-
ловеку активную деятельность, относятся к пассив-
ному виду воображения.
Активное воображение может быть воссоздающим и
творческим. Воссоздающее воображение направлено на
создание новых образов на основе словесного описа-
ния, рисунка, чертежа, схематического изображения
объекта. Оно имеет огромное значение в учебной
деятельности. При усвоении научных знаний учащи-
еся должны создавать образы таких объектов кото-
рые они никогда не воспринимали. Посредством
воображения учащиеся создают образы литератур-
ных героев, картины исторических событий, пред-
ставления о животном и растительном мире различ-
ных континентов, представления о геометрических
и стереометрических фигурах.
Для того, чтобы представления воображения соот-
ветствовали описанию учащиеся должны уметь преоб-
разовать представления памяти так, чтобы создан-
ных ими новый образ соответствовал смыслу тех слов,
посредством которых он описан. Так, при чтении
поэмы А. С. Пушкин “Руслан и Людмила” у многих
возникает неадекватное представление о персона-
жах, описанных следующими словами: “... там чуде-
са, там леший бродит, русалка на ветвях сидит...
избушка там на курьих ножках стоит без окон, без
дверей...” У многих учащихся возникает образ реч-
ной русалки, сидящей на дереве. Но как может ру-
салка с рыбьим хвостом, вместо но, влезть на
дерево и там сидеть? Можно, конечно, объяснить
это тем, что сказка вымысел и в ней все возможно.
Но это далеко не так.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
     обходимого для жизни. В другом случае образы вооб-
     ражения создаются только для того, чтобы уйти от
     реальной действительности в придуманный иллюзор-
     ный мир. Такие фантастические образы, которые со-
     здаются человеком для того, чтобы он мог проявить
     себя так как ему хочется, пусть даже в вымышленной
     ситуации, называются грезами. Грезы, заменяя че-
     ловеку активную деятельность, относятся к пассив-
     ному виду воображения.
        Активное воображение может быть воссоздающим и
     творческим. Воссоздающее воображение направлено на
     создание новых образов на основе словесного описа-
     ния, рисунка, чертежа, схематического изображения
     объекта. Оно имеет огромное значение в учебной
     деятельности. При усвоении научных знаний учащи-
     еся должны создавать образы таких объектов кото-
     рые они никогда не воспринимали. Посредством
     воображения учащиеся создают образы литератур-
     ных героев, картины исторических событий, пред-
     ставления о животном и растительном мире различ-
     ных континентов, представления о геометрических
     и стереометрических фигурах.
        Для того, чтобы представления воображения соот-
     ветствовали описанию учащиеся должны уметь преоб-
     разовать представления памяти так, чтобы создан-
     ных ими новый образ соответствовал смыслу тех слов,
     посредством которых он описан. Так, при чтении
     поэмы А. С. Пушкин “Руслан и Людмила” у многих
     возникает неадекватное представление о персона-
     жах, описанных следующими словами: “... там чуде-
     са, там леший бродит, русалка на ветвях сидит...
     избушка там на курьих ножках стоит без окон, без
     дверей...” У многих учащихся возникает образ реч-
     ной русалки, сидящей на дереве. Но как может ру-
     салка с рыбьим хвостом, вместо но, влезть на
     дерево и там сидеть? Можно, конечно, объяснить
     это тем, что сказка вымысел и в ней все возможно.
     Но это далеко не так.

                                                         167



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы