Психология и человек. Сорокун П.А. - 174 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

174
Познание нового, неизвестного может осуществ-
ляться только на основе применения сложных ум-
ственных действий, направленных на получение но-
вых знаний, объясняющих природу и способы суще-
ствования неизвестного явления. Познать неизвест-
ное можно только через известное, уже познанное
человеком. Неизвестное существует среди известных
человеку предметов и явлений. Посредством умственных
действий он стремится установить связи и отноше-
ния, которые существуют между неизвестным и изве-
стным. Найдя их человек может понять, что это за
объект, чем он похож на другие объекты, чем он
отличается от них, каковы его существенные и несу-
щественные признаки и к какой категории объектов
его можно отнести.
Основными умственными действиями, которые при-
меняются в процессе познания нового, неизвестно-
го, являются: анализ, синтез, сравнение, обобще-
ние, абстракция и конкретизация.
Анализ - умственное действие, направленное на
мысленное расчленение познаваемого объекта на со-
ставные элементы, части, структуры, на ознакомле-
ние с его свойствами, качествами, особенностями и
т. п. В основе анализа лежат внешние гностические
действия, которые совершает субъект, исследуя пред-
мет или явление: рассматривает его, ощупывает,
прислушивается, если он издает звук, пробует на
вкус, нюхает запах.
Синтез - умственное действие, посредством кото-
рого субъект соединяет мысленно выделенные части
объекта в прежних или в новых сочетаниях для того,
чтобы понять какая связь может существовать между
ними и как они взаимодействуют.
Анализ и синтез тесно связаны между собой. В
процессе познания субъект переходит от анализа к
синтезу, а от него снова к анализу. Это дает воз-
можность более полно познать как отдельные части
объекта, так и его строение в целом.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
        Познание нового, неизвестного может осуществ-
     ляться только на основе применения сложных ум-
     ственных действий, направленных на получение но-
     вых знаний, объясняющих природу и способы суще-
     ствования неизвестного явления. Познать неизвест-
     ное можно только через известное, уже познанное
     человеком. Неизвестное существует среди известных
     человеку предметов и явлений. Посредством умственных
     действий он стремится установить связи и отноше-
     ния, которые существуют между неизвестным и изве-
     стным. Найдя их человек может понять, что это за
     объект, чем он похож на другие объекты, чем он
     отличается от них, каковы его существенные и несу-
     щественные признаки и к какой категории объектов
     его можно отнести.
        Основными умственными действиями, которые при-
     меняются в процессе познания нового, неизвестно-
     го, являются: анализ, синтез, сравнение, обобще-
     ние, абстракция и конкретизация.
        Анализ - умственное действие, направленное на
     мысленное расчленение познаваемого объекта на со-
     ставные элементы, части, структуры, на ознакомле-
     ние с его свойствами, качествами, особенностями и
     т. п. В основе анализа лежат внешние гностические
     действия, которые совершает субъект, исследуя пред-
     мет или явление: рассматривает его, ощупывает,
     прислушивается, если он издает звук, пробует на
     вкус, нюхает запах.
        Синтез - умственное действие, посредством кото-
     рого субъект соединяет мысленно выделенные части
     объекта в прежних или в новых сочетаниях для того,
     чтобы понять какая связь может существовать между
     ними и как они взаимодействуют.
        Анализ и синтез тесно связаны между собой. В
     процессе познания субъект переходит от анализа к
     синтезу, а от него снова к анализу. Это дает воз-
     можность более полно познать как отдельные части
     объекта, так и его строение в целом.

                                                         174



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы